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* * * * 第3课时 物态变化 第3课时　物态变化 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1　温度 液体的____________ 原理 　规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为______℃，沸水的温度定为______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃。某地气温－3.5℃，读做：___________或______________。 人的正常体温是________左右 单位：摄氏度，符号：℃ 摄氏温度 　物理学中通常把物体的________程度叫做温度 概念 第3课时┃ 物态变化 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37℃ 热胀冷缩 考点聚焦 ①估：估计被测物体的________； ②选：根据估测温度选择合适的温度计； ③看：看清温度计的______和________； ④放：玻璃泡________被测液体中，不要接触容器________或________； ⑤读：待示数________后再读数，读数时玻璃泡________离开被测液体，视线要与液柱的液面相平 使用方法(测液体温度) 测量工具：温度计 第3课时┃ 物态变化 温度 量程 分度值 全部浸入 底部 侧壁 稳定 不能 归类示例 考点聚焦 考点2　熔化和凝固 ________热 ______态→______态 熔化 ①测量工具：____________、__________； ②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律 装置设计 探究课题：固体熔化时温度的变化规律 吸、放热情况 ________热 ______态→______态 凝固 状态变化 方式 第3课时┃ 物态变化 固 液 吸 液 固 放 温度计 停表 均匀 归类示例 考点聚焦 晶体熔化的条件：达到________，持续______热 交流 晶体：有固定的熔点和凝固点，熔点和凝固点温度相同；非晶体：没有固定的熔点和凝固点 特点 　海波在熔化过程中，________热量，温度________；石蜡在熔化过程中，________热量，温度________ 结论 第3课时┃ 物态变化 吸收 不变 吸收 吸 升高 熔点 归类示例 考点聚焦 考点3　汽化和液化 ________热 ______态→______态 液化 ________热 ______态→______态 汽化 ①测量工具：______、停表； ②烧杯加盖，是为了防止热量散失，但水将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏______ 装置设计 探究课题：水的沸腾 吸、放热情况 化方式：__________、__________ 状态变化 方式 1.汽化和液化 第3课时┃ 物态变化 降温 液 气 吸 气 液 放 加压 温度计 高 归类示例 考点聚焦 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度____________ 实验结论 　①水沸腾的条件：达到________，持续________； 　②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点________ 评估交流 　水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，里面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量温度不变 实验现象 第3课时┃ 物态变化 低 保持不变 沸点 吸热 高 归类示例 考点聚焦 温度变化 影响因素 剧烈程度 发生条件 发生部位 　吸热、温度________ 供热快慢、气压高低 ________汽化 达到______，持续吸热 液体______和______同时发生 沸腾 降温制冷 液体________、_______、_______ ________汽化 在______温度下 液体______ 不同点 都是________现象，都要________ 相同点 蒸发 方式 2.蒸发和沸腾 第3课时┃ 物态变化 表面 表面 内部 任何 沸点 缓慢 剧烈 吸热 温度 表面积 空气流速 不变 汽化 归类示例 考点聚焦 考点4　升华和凝华 没有液态物质出现 共同点 ______ ______ 吸、放热情况 ____态→____态 升华 ____态→____态 凝华 状态变化 方式 [点拨] 图解“三态六变”：如图3－1所示，正向(向右)吸热，反向 (向左)放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。 图3－1 第3课时┃ 物态变化 固 气 吸热 气 固 放热 归类示例 考点聚焦 类型一　温度及其测量 归 类 示 例 例1：使用温度