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一、广告（公益广告、标语、警示语、提示语） 第二天他从正门进学校， 校长问他怎么不翻墙了。 他说：“安踏——我选择，我喜欢。” 第三天他穿混混装， 校长叫他不能穿混混装。 他说：“穿什么就是什么—— 森玛服饰 。” 第四天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学。 他说：“男人简单就好—— 爱蹬堡服饰。 ” 校长于是决定开除他 ，他问为什么。 校长说：“动感地带——我的地盘我做主。 第一步：师生共研考题 请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字内）（6分） 第二步：从考题说起 (一)审读题目要仔细 抓住关键点：请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字内）（6分） 运用仿拟： （1）花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 （2）一枝一叶总关情 （3）芳草萋萋碧连天 （4）芳草萋萋入眼浓,一年花事又匆匆。 双关 芳草青青,请足下留情 对比 少一串脚印,多一份绿意 第一步：师生共研考题 用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（6分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 二、串台词颁奖词 第二步：从考题说起 (一)审读题目要仔细 抓住关键点：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（6分）下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 三、贺卡、贺信、贺电、请柬（请帖）、邀请书（函、信） 第二步：从考题说起 (一)审读题目要仔细 抓住关键点： 王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）（6分） 书信格式 敬爱的老师： A “称呼得体”指称呼符合身份（晚辈对长辈）；如“妙山兄”、“老战友刘妙山”都不符合。称“爷爷”不可，称“大爷”可。直呼其名如“刘妙山夫妇”不可；直呼其名而后带尊称如“刘妙山伯父伯母”可；只说“刘伯父”，下文如有“携伯母”字样者可，无“携伯母”字样者不可。??? 在敬称对方亲属时常使用‘令”、“尊”、“贤”三字。如称对方的父亲为“令尊”，称对方母亲为“令堂”，称对方的兄弟姐妹为“令兄”、“令弟”、“令妹”，称对方的儿子为“令郎”，称对方的女儿为“令爱”等。“尊”用于称其祖父为“尊祖”，称其父亲为“尊父”、“尊大人”。“贤”字则只用于平辈或晚辈，如“贤兄”、“贤弟”、“贤妹”，称其对方的配偶时，有时也用“尊”、“贤”，如称其妻为“尊夫人”、“贤内助”。此外还有一些敬语也比较常见，如称对方的学生为“高足”。 在日常交往、办事中也有一些使用较多的敬语，如初次见面称“久仰”，许久不见称“久违”，向人祝贺道“恭喜”，请人受礼叫“笑纳”，归还东西叫“奉还”，托人办事称“拜托”，赞人见解称“高见”，求人帮助称“劳驾”，看望别人称“拜访”，等候客人称“恭候”，请人指点称“赐教”，请人批评为“指教”，麻烦别人称“打扰”，求给方便为“借光”，请人接受自己的邀请为“赏光”，托人办事为“拜托”，请人原谅称“包涵”，请人保存称“惠存”，请人修改文章称“斧正”，让人(一般是长辈或上级)询问自己称“垂询”，宾客来到称“光临”，未及欢迎说“失迎”，中途先退称“失陪”，不劳远送叫“留步”等等。同时注意多使用“请”字敬语。如“请笑纳”、“请指教”、“请您稍候”、“请帮我一下”、“请多关照”、“请留步”等等。 ?B “表述简明”指简要说明请刘妙山夫妇吃饭的时（6月16日中午12点）、地（阳光饭店）、由（为父亲过70岁生日）。不符合题干中提供的材料者扣分。时、地、由不准、缺失一项扣1分，扣完3分为止。 ?C “措辞文雅”指措辞要符合请柬的特殊要求。如称父亲为“家父”、说生日为“寿辰”、说“恭请（敬请）”、“光临”等。 ?D 字数不能超过40个，超过5个（包括5个）以内不扣分。超过5个以上扣1分。 第一步：师生共研考题 四、欢迎词、致谢词 巩固练习 1、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。。（在10—20个字之间）（4分） 2．下面是岭南中学文学社社长写给该校校长的一封信，其中有三处词语使用不当，请找出并改正（如删除则在“改为”后的横线上写上“删除‘XX’”）。（6分） 尊敬的校长： 您好！ 我是贵校文学社的社长，我社拟出版一本名为“飞絮”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书