古人云学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。教学亦然.docVIP

古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教学亦然！课贵有问，问则思，思则得，得则行，行则成。 温馨提示 一、班级QQ群号码 2012年“国培”江苏初中历史七班的QQ群号码131897309，请大家及时加入班级群，关注学习动态，了解学习的相关要求及事项。 二、培训进度告知 到目前为止，参加国家培训历史七班的学员尚有下列学员未参加学习。名单如下：陈立慧、姜鸿、孔祥旭、田德荣、闫迎春、杨应梅、朱红玉 另外还有部分老师学习时间不足，希抓紧时间完成应有学习的任务和相关作业要求。 “国培“江苏历史七班共有学员101人，截止到4月10日12点，还有7人未登录，累计学习时间为零，希望这7位学员合理安排好自己的工作、生活，挤出时间进行培训（辅导员已经用手机发了短信，并且在消息与公告栏中多次催促）。绝大多数同学学习热情很高，其中尤其值得表扬的是这些同学： 学习时间累计达到前十名的是: 1．方旭 66小时21分 2．曹健 62小时21分 3. 童军 39小时39分 4．陈茜 35小时52分 5. 管井贵 35小时51分 6. 陈小虎 30小时02分 7. 张志 29小时22分 8. 朱仁杰 28小时01分 9．徐桃庚 26小时54分 10．张经芳 24小时31分 多数学员能够积极撰写研修日记、作业、进入论坛研修。 在此，向这些积极进取的学员致以最诚挚的敬意，希望你们再接再厉，期待你们更出色的表现，也期待其他学员赶超他们！ 但是希望学员认真按照培训要求，完成各项学习任务。坚决杜绝互相抄袭作业，照搬、复制别人及网上的文章。要自己独立完成。 一、作业评价标准 1．每位学员在学习期间必须至少提交2篇作业，为有效地达成研修目标，鼓励大家多提交作业。 2．作业要求言之有物，具有真情实感，主题思想鲜明，能够结合案例。 3．要求独立完成，严禁抄袭，抄袭作业将评定为不合格。 4．每次作业字数要求不少于300字。 二、关于撰写研修日志的建议 研修日志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在100字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。 ??1．课程内容的反馈： ??? （1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导； ??? （2）课程中的案例对自己的教学有何启示； ??? （3）对课程的总体评价：优点与改进意见。 ??2.关于视频答疑：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ????? ?3.关于在线研讨：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ??4.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。 第二次作业 高邮市南海中学 管井贵 通过视频学习，我对专家提出的“如何有效达成教学目标呢？”这一问题感触颇深。教学目标是这一节课的灵魂。我认为历史教学目标体现国家的意志，是针对全体学生提出来的最低要求，只要是合格的中学生就都应该达到这个标准。历史教学目标是教师对自己所教学生提出来的目标。每个教师面对的学生都不同。教师要在综合分析学习者特征和教学内容之后来确定教学目标。因此，即使是同一内容，不同教师制定的目标也不会一样。那么，如何制定有效的教学目标？教学目标应该关注哪些内容？ 一、注重激发学习历史的兴趣。 毫无疑问，兴趣是最好的老师。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？首先老师的人格魅力、课堂的教学艺术是让学生喜欢历史课的首要因素。这就需要我们平时注意个人的积累和修养、自身的学识和特长。其次，在课堂导入方面，要新颖，要有创意。比如我在教学《决定美利坚命运的内战》一课时，利用学生对英雄人物的崇拜心理，设计了如下的导语：1865年4月14日是一个阳光明媚的春日，美国华盛顿的晚上却突然起了雾，变得阴冷阴冷。当晚10点10分，福特剧院正在上映一部英国老戏，所有的观众全都聚精会神地注视着舞台。这时，总统包厢的门被悄悄地推开了，一个黑影闪了进来，眼里闪着仇恨的火花，冰冷的手枪对准了目标。一声罪恶的枪响，一个伟岸的身躯缓缓地倒了下去。今天，我们将怀着对林肯无比的崇敬来重温美国内战这段雄浑的历史。 二、注重挖掘学生潜能，开展探究性学习。 要相信学生，不要事事包办。根据问题的层次性特征，探究式学习一般划分为三个环节。第一环节：根据问题自主探究，初步构建知识结构。第二环节：根据问题自主或合作探究，深化对重点知识的理解，感受历史研究的艰辛与快乐等。第三环节：根据问题自主或合作探究，反思学