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电化教学指导 王继刚 主编 目 录 电声设备基本常识1 广播设备及分类 广播 传声器 扬声器 扩音机 收音机 电唱机 收音机 唱机 录音机 激光唱机与唱片 激光唱机 激光唱片 语言实验室教学应用70 录音教材的应用 录音教材的应用 录音教材的制作 录音磁带的管理 语言实验室教学 1 电化教学指导 电声设备基本常识 广播设备及分类 广播 一 广播 利用无线电波或导线播送声音 图像节目的方式称 为广播 按传输方式 广播可分为 无线广播 和 有 线广播 两类 只播送声音的 称为 声音广播 简称 广播 同时播送图像和声音的 称为 电视广播 广播电台 或广播站 和电视台把节目转换成电信号 利用无线电波或通过导线播送出去 人们通过收音机 电视机等设备收听和收看 调幅广播 调制方式为调幅的广播 习惯上指长 中 短波的声音广播 短波广播主要利用天波电离层反射 传播距离远 且因天波不受地形影响 可以越过高山等障碍 可以对 边远地区或山区广播 其缺点是受电离层活动的影响较 大 收听稳定性差 中波广播同时利用地波和天波传送 在地面接收范围内收听稳定性能好 其缺点是发射机和 发射天线的体积较大 调频广播 调制方式为调频的广播 目前都使用超 短波波段 调频广播的优点是音质好 抗干扰能力强 因此立体声广播 电视伴音和节目传送通常采用调频制 2 电化教学指导 立体声广播 采用立体声技术进行的广播 双声道 立体声广播是通过一个或两个不同频率的广播频道播送 对应于听众使用具有双声道重放系统的立体声收音机接 收 以辨别出声源的相对位置而产生立体声感 用普通 收音机也可以接收到同一节目的内容 但没有立体声感 为了满足与单声道兼容的需要 大多采用了导频制的调 频立体声广播 它只使用一个调频广播频道 用调制的 基本声音频带送 左加右 信号 副载波调幅频带和导 频送 左减右 信号 目前已出现了四声道立体声广播 二 广播波段 为了避免各种业务电台频率之间的相互干扰 我国 和世界各国都将无线电频谱划分为若干频段 其中可用 于广播业务的频段统称为广播波段 在广播波段中 有 一部分供广播业务专用 有一部分则供广播与其他业务 共用 按我国现行规定 广播波段可分为长波 150 285 千赫 中波 525 1605 千赫 短波 2.3 26.1 兆赫 米波 48.5 223 兆赫 分米波 470 796 兆赫 等 三 播音室 混响室 播音室 在声学上经过处理的 供播出和录制广播 节目用的专用房间 播音室要求有较好的隔音条件 要 有必要的防振设施 以防止固体传声 室内的天花板及 墙壁应按照要求的混响时间及扩散声场的指标设置多种 不同的吸音材料和扩散体 根据不同的用途 播音室的面积可分为 15 80 平方 30 米不等 语言播音室的面积一般在