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食 物 链 食物链 ◆构建概念 分析农田中生物之间的食物关系 食物链 ◆构建概念 注意：按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃他的动物排在后面，在他们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。 食物链 ◆构建概念 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 思考： 1.生物之间的食物关系连在一起，像什么？ 2.用你自己的话说一说，什么是食物链？ 食物链 ◆构建概念 食物链 在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。 食物链 ◆构建概念 请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。 蝉 黄雀 螳螂 植物 书写注意事项： 1.符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。 2.通常由绿色植物开始。 食物链 食物链 ◆分析特点 植物 鸡 黄鼠狼 狐狸 狐狸 植物 鸡 黄鼠狼 菜青虫 食物链 ◆分析特点 ◆分析特点 植物 鸡 黄鼠狼 狐狸 狐狸 植物 鸡 黄鼠狼 菜青虫 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 食物链 1、通常一条食物链中起点生物是什么？这类生物属于生态系统的什么成分？ 食物链 ◆分析特点 2、食物链中的动物属于什么成分？根据动物所吃的 食物不同，可以将它们分成哪几类？ 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 绿色植物 第1环节 第2环节 其他环节 大多植食性 大多肉食性 （生产者） （消费者） （消费者） 动 物 动 物 食物链 ◆分析特点 绿色植物 生产者 植食性动物 肉食性动物 消费者 食物链 ◆分析特点 1、通常一条食物链中起点生物是 ， 这类生物属于生态系统的 2、食物链中的动物属于 ， 根据动物所吃的食物不同，可以将它们分成 和 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 请列出某一顿午餐吃过的各种食物。 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 植物类 动物类 米饭——水稻 豆油——大豆 。。。 鸡蛋——鸡 猪肉——猪 。。。 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 1、这顿午餐你从哪几条食物链中获了物质和能量？ 例如： 水草→草鱼→人 青草→牛→人 2、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？ 人是大自然中的一员,也处在一个个复杂的食物链中。 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 食物链 ◆生态农业 稻田养鱼 稻田养鸭 食物链 ◆生态农业 盘中餐，你想过后果吗？ 食物链 ◆生态农业 食物链 ◆生物防治 食物链 ◆生物防治 尝试设计针对松树林的虫害进行生物防治的方案 要点： ▲有效的天敌 ▲天敌的饲养 ▲放飞时间和方法 ▲回收天敌 谢谢！