应用广泛高分子材料4.docVIP

第二节 应用广泛的高分子材料 [教学目标] 知识与技能：能举例说明三大合成材料的结构特点和重要性能； 过程与方法：通过对三大合成材料的代表物的结构特点和重要性能的学习，能准确辨析三大合成材料； 情感态度价值观：通过对三大合成材料和我国现有化工合成水平的学习和了解，培养学生的爱国主义情感和对化学学习的兴趣,了解高分子材料在国民经济发展与现代科学技术中的重要作用。 ★第1课时★ [自主梳理] 1. 通常所说的三大合成材料指_______、_______和_______；合成高分子材料品种很多，按用途和性能可分为_ ___ 、_____ __和 。按结构分类可分成 型高分子、 型高分子和 型高分子。按性质分类可分成 性高分子，其可反复受热熔化、冷却固化； 性高分子，其加工成型后不能受热熔化。 2. 什么是热塑性塑料？什么是热固性塑料？ 3．完成下表 物 质 聚乙烯塑料 酚醛树脂 结构简式 制 法 性 质 用 途 [课堂探究] 【例1】农用薄膜是一种高分子材料，通常为聚乙烯或聚氯乙烯，它具有十分广泛的用途。在使用过程中，薄膜会受到损坏，但可以用电铬铁，熨斗焊接。或用有机粘合剂（如环已酮等）粘补，试解释这些方法利用了高分子材料的什么性质。 解析：聚乙烯、聚氯乙烯为线型高分子材料。一般修补的方法有两种，一种是用电铬铁或熨斗利用高温使其熔化，再整形，这体现了高分子的热塑性，另一种是用有机机溶剂使薄膜溶解，待有机溶剂挥发后即可再成型，这种用高分子材料的溶解性。 所以答案为：用电铬铁或熨斗来焊接修补薄膜的方法利用了高分子材料的热塑性；用粘合剂修补则利用了高分子材料的溶解性。 【例2】脲醛树脂的结构简式为 ，其单体为尿素CO(NH2)2和甲醛，合成脲醛树脂的反应类型为( ) A．氧化反应 B．取代反应 C．加聚反应 D．缩聚反应 解析：脲醛树脂是甲醛和尿素在一定条件下经缩合反应而成，第一步加成，生成羟甲基脲。 第二步是缩聚反应，可以在亚氨基和羟甲基间脱水缩聚。 答案：D 反思：抓住反应的断键规律，了解各类反应原理，就能正确判断反应类型和书写方程式。 [随堂闯关] 1.下列各组物质作为单体，可以合成高分子化合物的是（ ） ①丙烯酸 ②乙醇和乙二醇 ③氨基酸 ④乙二酸和乙二醇 ⑤乙二酸 A．①③ B．①②⑤ C．①③④ D．全部 2.下列叙述正确的是( ) A.单体的质量之和等于所生成高聚物的质量 B.单体为一种物质时，则单体发生加聚反应 C.缩聚反应的单体至少有两种物质 D.淀粉和纤维素的链节都是C6H10O5，但聚合度不同，彼此不是同分异构体 3.右图是实验室利用苯酚、甲醛溶液、浓盐酸来制取酚醛树脂的装置图。 （1）指出图中的错误： 。 （2）浓盐酸的作用是： 。 长玻璃导管的作用： 。 （3）写出制取酚醛树脂的化学方程式 。 4.(1)聚乙烯塑料塑料塑料塑料 （2）经测定某种聚乙烯塑料的平均相对分子质量为2．8205，则该聚乙烯塑料的聚合度为 ，取这种聚乙烯塑料28 g，让其完全燃烧，请写出反应的化学方程式，并计算燃烧所需要的氧气在标准状况下的体积。5． 是一种具有较好耐热性、耐水性和高频电绝缘性的高分子化合物（树脂），它是由三种单体在一定条件下缩聚（同时还生成水）而成的。这三种单体分别是（写结构简式）C6H5NH2、 、和 。它们的物质的量之比（按以上回答单体的顺序写）为 。 （ 　） 　　A．橡胶　　　　　　　2．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己．从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是（ 　） 　　A．瓷器餐具 B．塑料餐具　　 C．淀粉餐具 D．不锈钢餐具 COOCH2CH=CH2 3．下列有机物可通过氧化、酯化、加聚三种反应制高聚物 [ CH2—CH ]n 的是 （ ） A．CH3—CH2—CH2—OH B．H2C—CH—CH2 C．H2C CH—C