2017年八年级政 治上册 第四单元 交往艺术新思维 第八课 竞争合作求双赢 第2框 合作!竞争!学案 新人教版.docVIP

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2017年八年级政 治上册 第四单元 交往艺术新思维 第八课 竞争合作求双赢 第2框 合作!竞争!学案 新人教版

合作!竞争! 学习目标 1.知道竞争与合作的关系以及怎样在竞争中合作、在合作中竞争。 2.初步掌握在竞争中合作的技能。 3.培养竞争与合作意识,敢于竞争、乐于合作;懂得欣赏、理解他人;培养团队精神。 预习内容 一、在合作中竞争 1.合作与竞争,不是水火不容的关系,而是        ,你中有我,我中有你。? 2.在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互    ;另一方面,成员间相互竞争促进       的提高。? 3.      、     ,是我们在合作中竞争的目标。? 4.面对竞争的成功,应       、        ,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败,不应彷徨苦闷、灰心丧气,而应     、      。? 二、在竞争中合作 1.我们在竞争中合作应体现“     ”的原则。? 2.无论是竞争还是合作,都要处理好自己与      的关系。? 3.团队精神的核心是     ,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团体的利益。? 合作探究 探究一:完成竞争与合作调查问卷。 (1)你觉得与别人合作重要吗?(  ) A.重要 B.无所谓 C.不重要 (2)面对一个困难的问题,你是否想到与同学一起解决?(  ) A.想到过,并且那样做了 B.想到过,但没那样做 C.从来没想到过 (3)与别人合作的过程中是否感受到了一定的约束?(  ) A.是的,不如一个人自由 B.没有,和自己一个人时一样 C.说不清楚 (4)你有过不愉快的合作经历吗?(  ) A.有过很多次 B.偶尔有过 C.从来没有 (5)你有过跟别人竞争的经历吗?(  ) A.经常参与竞争 B.偶尔有过 C.从来不主动竞争 (6)你认为参与竞争对于激发自己潜力的作用大吗?(  ) A.非常大 B.还可以 C.说不清楚 (7)你与竞争对手关系如何?(  ) A.很好的朋友 B.马马虎虎 C.把对手当敌手 探究二:搜集你身边发生的或你所知道的关于合作与竞争的小故事,并讨论竞争与合作的重要性。 课堂反馈 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.下列没能体现竞争的名言有(  ) A.不想当将军的士兵,不是个好士兵 B.不敢同冠军较量,就永远得不到冠军 C.一位真正的敌手能灌注你无限的勇气 D.学如逆水行舟,不进则退 2.“人心齐,泰山移。”这句话说明(  ) A.人的力量是很大的 B.合作的成果属于大家 C.合作的作用是不可忽视的 D.没有合作,什么事情都做不成 二、非选择题 3.阅读材料,回答问题。 王楠和张怡宁,既是实力相当的对手,又是情同姐妹的合作伙伴。在赛场上,她们完全展示出自己的智慧和才艺。张怡宁以奇取胜,王楠稳中带凶,激烈的比赛经常战至决胜局,无论谁获胜,她们都会互相祝贺。 (1)王楠和张怡宁是怎样看待竞争与合作的? (2)根据材料,请你谈谈应怎样“在竞争中合作”? 课后作业 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.在合作中竞争,需要我们(  ) ①尊重竞争对手,向竞争对手学习 ②互帮互学,互相提高 ③取长补短,携手共进 ④不择手段,一决高低 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.在合作中竞争的目标是(  ) A.超越自我,共同进步 B.唯我独尊 C.取长补短,携手共进 D.你死我活 3.乒乓球国手刘国梁、孔令辉,在国内、国际大赛中相互竞争,各自得过单打冠军。他们经常密切配合,取得世界双打冠军。这说明(  ) A.要在合作中竞争,在竞争中合作 B.在生活中我们只能合作 C.在生活中我们只需要竞争 D.只要有竞争,没有合作也同样可以拿冠军 二、非选择题 4.价值判断题 学校倡导小组合作学习,小华担心其他同学超越自己,很少主动参与合作交流。 判断:(  ) 理由:? 参考答案 预习内容 一、在合作中竞争 1.相互依存 2.竞争 团体竞争力 3.取长补短 携手共进 4.再接再厉 更进一步 总结经验 奋起直追 二、在竞争中合作 1.双赢 2.他人 3.集体主义 合作探究 探究一:A.3分、B.2分、C.1分。18分以上表示竞争合作意识较强,14~18分说明竞争合作意识一般,14分以下说明竞争合作意识较差。 探究二:略。 课堂反馈 1.D 2.C 3.(1)合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。 (2)①在竞争中合作应体现“双赢”原则。②无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 课后作业 1.A 2.C 3.A 4.(1)错误。 (2)很少参与合作交流表明小华对合作学习(或交流分享)认识不到位。合作学习可以获得更多的信息

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