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——抚州老年大学重视理论研究工作
口江西抚州老年大学 刘松
多年的办学实践使我们体 自参加,开展教育教学研讨。 导的努力,全校同志逐步统一
会到,教学工作实践是理论研 了认识,支持和参与老年教育
二\调动全校积极性,
究的源泉,理论研究为提高教 理论研究的同志越来越多,热
形成重视理论研究的浓厚
学质量服务。二者相辅相成缺 情也越来越高。事实证明:老
一不可,只有两手抓才能推动 氛围 年大学的教师、工作人员和学
学校工作快速发展。 老年教育理论研究工作在 员既是老年教育的研究对象,
我校曾是一个薄弱环节。部分 又是老年教育研究的主要力
一、校领导高度重视,
工作人员曾一度认为,老年大 量,没有这支主力军的支持和
建立专兼职相结合的研究
学只要有好的教师、好的教材, 参与,理论研究工作难以有效
队伍 搞好教学就行,至于理论研究 开展。
学校成立了老年教育理论 工作,老年大学人力、物力有 随着组织与研究能力的提
研究会。由抚州老年大学名誉 限,既没有可能,也没有必要。 高,我们的胆子也越来越大。
校长罗建华任会长,校长许劲 为了提高全体同志的认识,学 当得知江西省老年大学协会确
松、副校长游木根和抚州市教 校领导反复宣传理论研究的重 定了几个省重点研究课题后,
育局副局长刘胜任副会长。并 要性,把提高教学质量和教育 学校积极争取,踊跃参与,出
引进了多名具有较高研究能 理论研究联系起来,强调理论 色地完成了课题的研究任务,
力的人员专职从事理论研究工 对教学实践的指导作用。学校 受到了上级部门的鼓励和表
作。研究会下设秘书处,协调 坚持在每周的例会上,布置讨 扬。●
安排活动。为方便开展工作, 论工作前,都要先学习一两篇
学校挤出1.5万元资金,新购 国内外优秀的理论文章,《老
置了电脑、打印机、办公桌、 年教育》《中国老年报》等等,
文件柜等办公设施;为帮助研 都是我们必学的内容。通过不
究人员提高理论和业务水平, 断的学习和耳濡目染的影响,
学校除向他们提供有关学习资 提升了全体工作人员的理论认
料和信息,如《老年教育》杂志、 识和水平。分管理论研究的副
《老年教育论文集》以及校报 校长反复强调:学校理论研究
和学校编印的有关资料,还不 工作的总要求就是“从实际出
定期向其传达和通报全国老年 发、深入研究老年教育的特点,
教育方面的动态。理论研究会 探讨老年教育的规律,进一步
每周二下午定期活动,校长亲 提高教学质量”o得益于校领
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