2017年北京市高考生物总复习 专题突破 第五讲 生命活动调节专题学案（无答案）.docVIP

第五讲 生命活动调节专题 一、植物生命活动调节 生长素 产生部位 ___________________________________________________. 2.合成原料( ) ⒊分布部位___________________________________________________. ⒋运输 方向___________________________. 方式___________________________. 5.生长素的生理作用 6.用生长素的有关知识解决实际问题 ⑴植物为什么具有向光性？ ______________________________________________________. ⑵植物具有向地性和背地性的原因？ __________________________________________________. ⑶植物具有顶端优势的原因 顶端优势：______________________________________________. 植物出现顶端优势的原因：________________________________. ⑷用开花的黄瓜植株做实验材料，设计实验方案，证明：发育着的种子 可以合成生长素，促进果实的发育 ①黄瓜雌花套袋，不授粉不能发育成果是 ②黄瓜雌花人工授粉后套袋有籽果实 ③黄瓜雌花不授粉，涂抹生长素后套袋无籽果实 ①和②比较说明_________________________________. ①和③比较说明_________________________________. ②和③比较说明_________________________________. 它植物激素 赤霉素能______________________________. 二、动物生命活动调节 ㈠神经调节 1.请根据下列反射弧的模式图回答问题： 射弧的5个环节： ②刺激b，甲处能否记录到电位变化( ) 刺激a ③切断b 、刺激 d ，能否引起效应器收缩？( ) ④I、Ⅱ处发生的信号变化是__________________________________. 2.兴奋的产生 3.兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经纤维上以( )的形式传导 兴奋在神经纤维上为( )传导 4.兴奋在神经细胞之间的传递 ㈡体液调节 1.人体的主要内分泌腺（器官） 2.人体的主要激素的生理作用 ⑴抗利尿激素 ⑵ × ×释放激素 ⑶甲状腺激素 ⑷胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素 免疫调节 体液免疫和细胞免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 作用对象 作用方式 联系 3