谚语与英语教学.docVIP

　　谚语与英语教学 首先，在学习各种句式结构时，英语中的谚语可按句子类型的不同来借鉴。如： ⒈ 省略句 More haste, less speed. （欲速则不达。） Once bitten, tind. （眼不见，心不烦。） Easier said than done. （说起来容易，做起来难。） ⒉ 简单句 Bad ne se. （夜郎自大。） ⒊ 祈使句 Call a spade a spade. （实事求是。） Give a dog a bad name and hang them. （欲加之罪，何患无辞？） Never offer to teach a fish to s. （班门弄斧。） Don’t trouble troubles until trouble troubles you. （不要自寻烦恼。） ⒋ 并列句 Art is long, but life is short. （人生有涯，学无涯。） It never rains but it pours. （祸不单行。） God never shut one door but he opens another. （天无绝人之路。） ⒌ 复合句 定语从句： All that glitters is not gold. （闪光的不一定都是金子。） God helps those selves. （天助自助者。） 方式状语从句： e, do as the Romans do. （入乡随俗。） 地点状语从句： oke, there is fire. （无风不起浪。） 时间状语从句： Strike ight ride. （愿望不等于事实。） 主语从句： Who chatters to you will chatter you. （搬弄是非者，必小人也。） 上述例句仅是抛砖引玉，不胜枚举的谚语涉及到了各种语法项目，如非谓语动词、一词多义、虚拟语气等，只要我们平时多注意 总结 、注意观察积累，就可以根据不同需要，针对性地选择不同的谚语进行语法项目的学习，从而加强记忆和理解。 其次，谚语是一个民族文化和智慧的结晶，同时也是人民大众口语典范的实录，由于谚语的口语性质，它的遣词造句特别地讲究音韵美和声律美，读起来琅琅上口，我们可以应用于语音教学，纠正学生的错误发音。如： （趁热打铁。） 学习元音/e/，可用： Debt is better than death. （负债总比死亡强。） East or e is the best. （金窝银窝不如自己的狗窝。） Harm set, harm get. （自作自受。） 学习元音/ei/，可用： Haste makes ilk. （覆水难收。） 学习辅音/f/，可用： Fine feathers do not make fine birds. （人不可貌相。） Forget and forgive. （不念旧恶。） 第三，谚语本身富含人生哲理，广为社会各个阶层所接受，如能在写作中恰当地应用，可增强文章的感染力和说服力。另外，新课程要求教师在整体教学计划和日常教学中做到“寓素质 教育 于外语教学中”。而谚语中有很多关于品德修养的锦言妙语，这些可以让学生在陶冶情操、开阔眼界的同时提高人文素养。 谚语在 英语 教学中的运用已成为 现代 英语教学的方法之一，谚语与我们的课堂教学密不可分，我们可以利用这个已有的知识宝库，使我们的课堂变得生动高效。