【教学资源网·世纪金榜】20162017学年高二物理(人教版)选修35课件17.2光的粒子性.pptVIP

探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 【例题2】 已知金属铯的逸出功为1.9 eV,在光电效应实验中,要使铯表面发出的光电子的最大初动能为1.0 eV,则入射光子的能量应为多大?入射光的波长是多少? 解析:由爱因斯坦的光电效应方程 Ek=hν-W0 得hν=Ek+W0=(1.0+1.9) eV=2.9 eV。 又因为ε=hν,c=λν 答案:2.9 eV　4.3×10-7 m 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 变式训练3 实验得到金属钙的光电子的最大初动能Ekm与入射光频率ν的关系如图所示。下表中列出了几种金属的截止频率和逸出功,参照下表可以确定的是(　　) 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 A.如用金属钨做实验得到的Ekm-ν图线也是一条直线,其斜率比图中直线的斜率大 B.如用金属钠做实验得到的Ekm-ν图线也是一条直线,其斜率比图中直线的斜率大 C.如用金属钠做实验得到的Ekm-ν图线也是一条直线,设其延长线与纵轴交点的坐标为(0,-Ek2),则Ek2Ek1 D.如用金属钨做实验,当入射光的频率νν1时,可能会有光电子逸出 解析:由光电效应方程Ekm=hν-W可知Ekm-ν图线是直线,且斜率相同,为h,A、B项错误;由表中所列的截止频率和逸出功数据可知C项正确,D项错误。 答案:C 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 探究三 典例剖析 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究三光子说对康普顿效应的解释? (1)康普顿效应说明了什么问题? (2)为什么说康普顿效应反映了光子具有动量? 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 X射线的光子与静止的电子发生弹性碰撞,光子把部分能量转移给了电子,能量由hν减小为hν,因此频率减小,波长增大。同时,电子获得一定的动量,进一步说明了光的粒子性。 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题3】 康普顿效应证实了光子不仅具有能量,也有动量。图甲给出了光子与静止电子碰撞后,电子的运动方向,则碰后光子可能沿　　　　(选填“1”“2”或“3”)方向运动,并且波长　　　　(选填“不变”“变短”或“变长”)。? 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 解析:因光子与电子的碰撞过程动量守恒,所以碰撞之后光子和电子的总动量的方向与光子碰前动量的方向一致,可见碰后光子可能沿1方向运动,光子与电子的竖直方向上动量的矢量和为零,不可能沿2或3方向;通过碰撞,光子将一部分能量转移给电子,能量减少,由ε=hν知,频率变小,再根据c=λν知,波长变长。 答案:1　变长 探究一 探究二 探究三 问题导引 名师精讲 典例剖析 1 2 3 4 5 1.下列对光子的认识,正确的是(　　) A.光子说中的光子就是牛顿在微粒说中所说的粒子 B.光子说中的光子就是光电效应中的光电子 C.在空间中传播的光是不连续的,而是一份一份的,每一份叫作一个光量子,简称光子 D.光子的能量跟光的频率成正比 解析:根据光子说,在空间传播的光是不连续的,而是一份一份的,每一份叫作一个光量子,简称光子,而牛顿的微粒说中的微粒指的是宏观世界的微小颗粒,光电效应中的光电子指的是金属内的电子吸收光子后克服原子核的库仑引力等束缚,逸出金属表面的粒子,故选项A、B错误,选项C正确。由ε=hν知,光子能量ε与其频率ν成正比,故选项D正确。 答案:CD 1 2 3 4 5 2.光电效应实验的装置如图所示,用弧光灯照射锌板,验电器指针张开一个角度。则下面说法中正确的是(　　) A.用紫外光照射锌板,验电器指针会发生偏转 B.用绿色光照射锌板,验电器指针会发生偏转 C.锌板带的是负电荷 D.使验电器指针发生偏转的是正电荷 1 2 3 4 5 解析:将擦得很亮的锌板连接验电器,用弧光灯照射锌板(弧光灯发出紫外线),验电器指针张开一个角度,说明锌板带了电。进一步研究表明锌板带正电,这说明在紫外光的照射下,锌板中有一部分自由电子从表面飞出来,锌板中缺少电子,于是带正电,选项A、D正确。绿光不能使锌板发生光电效应。 答案:AD 1 2 3 4 5 3.康普顿散射的主要特征是(　　) A.散射光的波长与入射光的波长全然不同 B.散射光的波长有些与入射光的相同,但有些变短了,散射角的大小与散射波长无关 C.散射光的波长有些与入射光的相同,但也有变长的,也有变短的 D.散射光的波长有些与入射光的相同,有些散射光的波长比入射光的波长长些,且散射光波长的改变量与散射角的大小有关 解析:光子和电子相碰撞,光子有一部分能量传给电子,散射光子的能量减少,于是散射光的波长大于入射光的波长。散射角不同,能量减少情况不同,散射光的波长也有所不同。故只有