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光学实验题 探究凸透镜成像规律 (1).小伟在“研究凸透镜成像的特点”的实验中，将 ______ 、蜡烛 _________ 凸透镜 、 _________ 光屏 依次从左到右放置在____________ 光具座 上面，调节___________ 烛焰_的高度，使它与_________ 光屏 和___________凸透镜 的中心在_________________同一高度_上，其目的是 _____________________________________________________ 烛焰的像能完整地成在光屏的中央 ； (2).小华在实验时固定光屏和蜡烛的位置不变，在另一侧移动光屏无论如何在光屏上也得不到炽焰的像的原因可能是：_________________________________________________________________________ 三心不在同一高度上或蜡烛放在了一倍焦距以内或放在了焦点上了或蜡烛放在一倍焦距外，像距较大，光具座不够长_小华将点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置，如图所示，其中蜡烛放在 _____ A 处，在光屏上得到的像最小，它是制作_____________照相机的原理　，放在 _________B 处光屏上得到的像与烛焰大小相同，放在C处可得到________________倒立放大像应用它可制作_______________幻灯机.放在 ________ E处时可观察到放大的虚像。他在实验时不慎用手挡住了凸透镜的上半部分，同组的小李说光屏上只能成上半部分像，小王说只能成下半部分的像你的看法是_________________________________________________________成像的性质不变仍然是完整的像，只是像比原来暗了一些___ (３)．小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图16（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图16（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图16（丙）中的哪一个？[ ] D 在桌上画一直线型 2. 在研究凸透镜成像规律的实验中， （1）实验之前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是： __________________________________ 使烛焰的像能成在光屏上 （2）在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： _____________________________________ 烛焰，透镜和光屏的中心不在同一高度上。 。 （3）某同学实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大的 清晰的像，则该凸透镜的焦距f是 10 cm. 次数 u(cm) V(cm) 像的大小 像的正倒 1 30 15 缩 小 倒 立 2 20 20 等 大 倒 立 3 15 30 放 大 倒 立 4 10 不成像 5 8 — 放 大 正 立 将表格中空缺部分补充完整，并分析表中的1、2、3次实验的数据，可知： （a） ____________ _____ _ 。（b） _____ _________________ 物距大于焦距成倒立实像;二倍焦距处是成放大和缩小像的分界点 分析表中的 ________ 1 2 3.5次实验数据，可知，物体在f外成倒立的实像，在f内成正立的虚像。 小明发现若掌握物距和像距的对应关系区域范围（以f、2f为范围分界点）在实验中若移动蜡烛后，就能将光屏移到一定范围内并很快得到清晰的像，你能写出一条规律吗？________________________________________________________当u2f时则fv2f 把烛焰从远处向透镜靠近，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应该向 ____ （填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动 远离 在第5次实验中，要看到虚像，必须从 光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧往 蜡烛（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧看才能看到。 当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图9所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰_________“缩小”、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件_________照相机就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上______