2017年高中物理 第四章 牛顿运动定律练习1 新人教版必修1.docVIP

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2017年高中物理 第四章 牛顿运动定律练习1 新人教版必修1

牛顿运动定律 1. (单选)机车A拉着一节车厢B沿水平轨道向右匀速行驶时,下列说法中正确的是 (  )                                   A. A拉B的力与B拉A的力是一对平衡力 B. A拉B的力与B拉A的力是一对不同种类的力 C. A拉B的力与地面对B的阻力是一对平衡力 D. A拉B的力与地面对B的阻力是一对作用力与反作用力 2. (单选)(2017·南京、盐城一模)如图所示,质量为m的物块甲,放在容器底部,随同容器一起从某一高处由静止释放,下落过程中不计一切阻力.则物块甲 (  ) A. 加速度大于g B. 加速度小于g C. 对容器底部的压力等于0 D. 对容器底部的压力等于mg 3. (单选)(2016·上海卷) 如图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的 (  ) A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD方向 4. (单选)两个质量分别为m1、m2的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上,如图所示.如果它们分别受到水平推力2F和F,则A、B之间弹力的大小为 (  ) A. F B. F   C. F   D. F 5. (单选)(2016·泰州一模)如图所示,一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上,此力F的方向与斜面平行.如果将力F撤除,下列说法中正确的是 (  ) A. 物块将沿斜面下滑 B. 物块受到的摩擦力变大 C. 物块立即获得加速度 D. 物块所受的摩擦力方向改变 6. (2016·南通一模)某小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律.实验中,他们平衡了摩擦力,用天平测出小车的总质量,用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F. (1) 他们还在实验时调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细线与木板平行.这样做的目的是    .? A. 避免小车在运动过程中发生抖动 B. 使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰 C. 保证小车最终能够做匀速直线运动 D. 使细线拉力等于小车受到的合力 甲 乙 (2) 实验得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示,O、A、B、C、D是在纸带上选取的计数点,相邻计数点间还有4个打的点未画出.AB、CD间的距离分别为x1、x2,打点计时器的打点周期为T,则小车运动的加速度大小为    .? (3) 下表记录了小车质量一定时,牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据,请在图丙的坐标中描点作出a-F图线. 钩码个数 1 2 3 4 5 F/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 a/(m·s-2) 0.92 1.68 2.32 2.88 3.32      丙 (4) 实验中画出的a-F图线与理论计算得到的图线(图中已画出)有明显偏差,其原因主要是            .? 7. 如图所示,足够长的斜面倾角θ=37°,一物体以v0=12 m/s的初速度从斜面上的A点开始沿斜面向上运动,加速度大小a=8.0 m/s2.取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求: (1) 物体沿斜面向上滑行的最大距离. (2) 物体与斜面间的动摩擦因数. (3) 物体沿斜面到达最高点后再返回过程中的加速度大小. 1. C 2. C 解析:物块和容器一起自由落体,整体法分析得出加速度为g,A、B选项错误;对容器分析,物块若对容器有压力,加速度将大于g,故对容器没有压力,C项正确,D项错误. 3. D 解析:据题意可知小车向右做匀加速直线运动,由于球固定在杆上,而杆固定在小车上,则三者属于同一整体,根据整体法和隔离法的关系分析可知球和小车的加速度相同,所以球的加速度也应该向右,故选项D正确. 4. C 5. D 6. (1) D (2)  (3) 如图所示 (4) 不满足小车及所加钩码的总质量远大于所挂钩码质量 7. (1) 9 m (2) 0.25 (3) 4m/s2 解析:(1) 根据匀变速直线运动的速度—位移公式得上滑的最大距离为x== m=9 m. (2) 根据牛顿第二定律得,上滑的加速度为 a==gsin 37°+μgcos 37°, 代入数据解得μ==0.25. (3) 根据牛顿第二定律得,物体下滑的加速度为 a==gsin θ-μgcos θ=10×0.6m/s2-×10×0.8m/s2=4 m/s2. 1

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