整理——如何列作文提纲.ppt

纲举目张， 成竹在胸 ——如何列作文提纲 为什么要写提纲？ 著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个题纲，…有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。” 唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好。 单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。 —（俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜 有了作文提纲，下笔心中有数！这是有效提高写作水平的好方法。 【注意】 1、提纲要简明，中心明确。 内容包括：中心思想、段落大意、每段又分几层，还要写出层意。（开头、中间、结尾） 2、主次分明，详略得当，合理安排文章结构。 文章主体部分要适当分段。重点段落、重点内容精炼概括，略写内容简单点带过。 3、提纲要有一定的顺序。 如时间、空间、事情发展、人物活动等顺序。 4、要体现体裁特点。 要明确是哪一种文体。 有中心、有重点、有条理 1、提纲要简洁—— 写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐啰嗦， 略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。 以《十年以后返校来》为题拟一则提纲 1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。 2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目； 3、图书馆名著荟萃，座无虚席...... 其实，这份提纲完全可以精简成: 1.宣传窗有声有色; 2.小发明琳琅满目; 3.图书馆座无虚席. 下面以唐弢的《作家要铸炼语言》示例如下： 一、?提要式提纲： 题目：作家要铸炼语言 中心论点：作家要铸炼语言。 结构层次： （1）论述作家为什么要铸炼语言（1.2.3自然段） （2）论述历代作家都重视铸炼语言。（4自然段） （3）论述怎样铸炼语言。（5，6自然段） （4）号召都认真地铸炼语言。（7自然段） 2、提纲中合理安排文章结构—— 二、图表式提纲： 论证观点 列举的例证（例证法） 第四自然段 在文学语言的运用上，要有“刻苦的追求和严格的选择” 1、?古人强调“炼”字，主张“意胜” 2、?贾岛诗句 3、?卢延让诗句 4、?王安石的“绿”字句 5、?刘公勇词话举的“闹”字句 6、?福楼拜对莫泊桑说的话 第五自然段 ?作家必须不断地“向生活汲取，从人民的口头采集”语言 1、?普希金跟奶奶学习语言 2、?列夫?托尔斯泰学习民间语言 3、?契诃夫记客人谈话 4、?阿?托尔斯泰从犯人中供中学习语言 5、?高尔基听别人私语的例子 3、提纲要体现体裁特点—— 假如要以《门》为题写记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。 记叙文提纲： 首先，舅舅家的门是一扇寒伧的小门； 后来，有了一扇红漆大门； 现在，新楼前是一扇威武的大铁门。 结尾：反映人们生活日新月异。 题目：好学的外公 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 文章内容和层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年未见面的外公（略写） （2）中心部分： ①外公善于利用时间——抓紧空余时间看书（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。 提纲示例： 题目：从此，我不再任性 主旨：通过描写我从任性转变为不再任性的经过，揭示出我转变的原因。 正文开头： 从小时候起，我一直是家中的小皇帝，爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西，他们不敢向东，我指北，他们不敢说南，天天围着我团团转，好吃的，好玩的一叫便有，衣来伸手，饭来张口，日子过得好惬意！ 文章主体： 开端：（略）交代我任性的基本情况 发展： ( 较详)父母、亲人的溺爱让我的任性程度加重。 高潮： （详）重点描写一件让我受到启发、感动的事情（妈妈下岗摆摊），正是这件事让我得到转变。 结局：我心里明白，若不是那天看见摆摊忙碌的妈妈，我不会有如今的转变。任性、挑食等等坏习惯，一一被我克服，年少的不懂事已随风飘散，青涩的果子正逐渐成熟。任性，让我对你say goodbye！ 实战练习： 试着在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： 题目：《一次 的考试》 要求： （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 （２）