文明寝室建设、主动学习培养.ppt

文明寝室建设 高一（23） 我们离开了家， 来到了学校，宿舍就成了我们温馨的家。 在每天劳累的学习生活之后 希冀在宿舍有着彩虹一般的生活。 同学们，开学以来，我们班虽然表现很好，但也有一些地方很不完美。 宿舍中，有一部分同学不按时休息，大声喧哗，玩牌电聊、深夜网游、窸窸窣窣。 这--------不是--------我们希望的高一（23）！！！ 兄弟集一地，姐妹聚一堂 ——人际关系与宿舍和谐 认识我们吗？ 良好人际关系是身心健康、品德高尚的外在表现 “君子坦荡荡，小人常戚戚” 宿舍安静 休息好是身体健康，精力充沛的重要前提。 睡眠不足是导致注意力不集中，记忆力下降，学习效力不高的一个重要因素。 为人为己都要按时就寝，营造宁静的睡眠环境。 我们三年的家 宿舍是同学们休息的场所，宿舍卫生良好会给人一种整洁清爽的感觉，让人心情舒畅， 对生活和学习也会大有裨益。 相信每一个宿舍成员能够尽自己的一份力量维护宿舍卫生，共同创造美好的文明“家庭”。 一屋不扫，何以扫天下？ 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。 斯是陋室，惟吾德馨 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”--陋室铭 融入集体，感受集体温馨和睦 只要知道去哪儿，全世界都会为你让路！ 趣味测试：你是怎样学习的？仔细回想一下，你是自觉型学习者，被动型学习者还是放任型学习者呢？一个小题目，揭示你学习中的秘密。 如果一个老师告诉你你的数学不行，你会： 1.加紧努力 2.信心大失，对数学反感 3.不相信老师的话  4.进一步去问老师，如何改进 查看结果 ?1.选“加紧努力”你是一个需要人家鼓励的人，师长或同学给你的压力，可以有效地影响你的学习意愿。而你在潜意识中总觉得课业成绩是决定你人际关系和你个人价值的要素，所以一旦你得到成绩不行的讯息，你就会加紧努力，因为不想被人嘲笑，也不想被人排挤在团体之外，你的学习意愿是和你的周边人际有密切关系的。2.选“信心大失，对数学反感”你的学习情绪很容易受到外人的影响，一旦被人家否定你的能力，就会自暴自弃，因为你本来就对自己没有信心，再加上老师或同学的否定，就会信心全失，不想再去碰书本。或许老师这句话只是想激励你去加倍努力，迎头赶上，而你会往坏的方面想，可见你是一个没有主动学习意愿的人。 3.选“不相信老师的话”你的学习意愿不太容易受人影响，你对自己的能力和成绩很有信心，即使你的成绩不是很好，你也不会心慌，也不会因为老师一句话就改变作息或读书习惯。因此，你这个人的学习效果完全就看你的良心了，如果对某个科目没有兴趣，打死你，你也不会去读的。4.选“进一步去问老师，如何改进”你是一个很会自省、自爱的人，虽然老师只是提醒你一下，但是你会自动自发地发现问题所在，然后积极地去请教老师，这就表示你是一个很有自主性的学生，很主动地关心自己的学业，不是为了和同学比分数，也不是为老师和父母读书，你的读书是为了自己的需求。像你这种学生，应该是老师的最爱。  增强自信法——人往往因为自信而成功，也往往因为缺乏自信而失败。 事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心，产生了畏惧心理，丧失了兴趣，所以要建立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手： ① 想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成就感，以获得对学习的兴趣。 ② 令人愉快的事物总能激发兴趣。所以尽量想愉快的事情，如“我今天将再学会10个单词”，“今天又学会了方程式的解法”，让自己知道今天超越昨天，树立起“每天多做一点，就是成功的开始”的信念。 弄假成真法——如果你对某一门课或对学习不感兴趣，你就可以训练自己假装对它感兴趣，并坚持下去，必定会有很好的效果。 ①训练自己面带微笑。当面对不喜欢的课程时，不要愁眉苦脸.要让自己面带微笑，保持一种快乐感。 ②用肯定、简短的语句宣布;’我很喜欢你!”“我对你很感兴趣!” 兴趣迁移法——面对不喜欢的科目时，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目 ① 问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”，“这些单词我很快就会背了”。这样反复默念，形成一种潜意识。 ②想象自己上所喜欢的课时的情景，让心情快乐起来。 ③保持轻松的心情主动学习。 你聪明有才气，不屑于努力学习工作。事实上，你只是懦弱，不敢尝试像他们一样地去努力，因为你怕自己刻