文言文阅读 第三讲 理解文言我为峰——文言文实词的考查及应试策略(上).ppt

文言文实词的考查及应试策略(上) 一、考点透视 2．高考频率：文言文阅读的定点题型，每年都考。 3．能力层次：B级。 4．考查方式：近年来全国各地高考文言文阅读实词题的考查一般采 （2011年江苏高考） 【答案】B 【解析】易，轻视，看不起 【答案】B 【解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”、“最终”、 “终究”， 而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。 【答案】C 【解析】“昧”，违背 2．试题特点 （1）确认多义词在文中用的是哪一个义项，这一种题型考得最多。 三、能力突破 1．通假字 （1）师者，所以传道受业解惑也 （2）愿伯具言臣之不敢倍德也 （3）君子生非异也 （4）举酒属客 　　（1）两个语素意义相近 　今有一人入园圃，窃其桃李 （2）两个语素意义相对（反） 便可白公姥，及时相遣归 （１）“被”，本义：睡眠时用以覆体的夹被；被子。 　　“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？ （1）词义扩大，就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 （3）词义转移，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成另外一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼”，古代除有“冶炼”之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 　　文言文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但有时某些词进入句子以后，它的词性可以改变，它的用法可以改变，这就是词类活用。 5．词类活用