新时期专业技术第一部分.ppt

* * 4．追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 5．重视道德践履，强调修养的重要性，即强调道德主体在完善自身中的主体能动作用。 * * 继承和弘扬中国革命道德传统 1． 追求真理，坚信社会主义和共产主义事业必然胜利，矢志不渝地为共产主义奋斗，是我国革命道德传统中的一个重要精神。 * * 2 ．全心全意为人民服务，关心人民，爱护人民，一切从人民的利益出发，以至为人民的利益献出自己的生命。 3 ．对工作和事业的极端负责精神。 * * 吸收人类文明发展的一切优秀成果 坚持“以我为主、为我所用”的原则，吸收和借鉴人类文明发展的一切优秀成果，建设社会主义新文化，创造人类先进的精神文明。 * * 第二部分：新时期专业技术人员道德建设的价值探讨 1. 道德与幸福 2. 道德与自我实现 3. 道德与和谐社会 4. 道德与生态文明 《尚书·洪范》中提出幸福的5个方面的内容：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰终命。”这样的幸福，你能说没有物质上满足，没有精神上的感受，没有道德的考量吗？所以，中国人的感觉向来是很直接、很周全的。 * * 共产主义道德学说中的幸福观与以往其他的幸福观存在本质的区别： ??? 一是强调个体幸福与集体幸福的对立统一。集体幸福内含着个体幸福，个人幸福的实现依赖一定的社会条件； ??? 二是坚持物质生活与精神生活的辩证统一。物质生活的幸福是幸福生活的必要条件，但离开精神生活的幸福，一切幸福就失去了保障； ??? 三是注重幸福与道德的有机统一。幸福是在道德的生活实践中实现的，背离道德的生活实践，产生不了真正的幸福。 * * 道德与和谐社会 1.和谐的心态 2.和谐家庭 3.和谐社会   * * 道德与生态文明 构建社会生态文明和生态道德大教育环境的学校教育教学体系，是当务之急。 构建包括生态文明和生态道德教育的可持续发展的教育体系 开设生态文明与生态道德教育专门课程，从理论上强化青少年的生态文明与生态道德教育 开展社会实践活动，重视生态道德行为习惯的养成 * * 道德与自我实现 价值激励——内化社会主义核心价值观念 角色激励——外化现代社会生活道德楷模 自律激励——深化广大公众文明习惯养成 * * * * 第三部分：专业技术人员基本道德构成 1. 荣誉至上、能于担当 2. 诚实守信、勤俭节约 3. 公平正义、服务奉献 4. 心存良知、博爱情怀 * * 第四部分：新时期专业技术人员道德建设的途径和方法 1. 德教为先、修身为本 2. 文化领先、舆论促进 3. 树立典型、示范引导 * * 第五部分:新时期部位行业专业技术人员职业道德建设 1. 科技工作者职业道德建设 2. 教师职业道德建设 3. 医生职业道德建设 4. 会计、新闻及法律工作者职业道德建设 希波克拉斯誓言是所有医务工作者的誓言：“我要把我的一生奉献给伟大的人道主义事业。我凭着良心和人格行使我的职责。我首先考虑的是我的病人的健康。凡是托付于我的秘密我均予以严守。我将用博爱精神维护医务工作者的崇高荣誉。在我的职责范围内不允许把宗教、国籍、种族等因素掺杂进来。即使受到不公正的对待，我也将以最大的努力尊重从胎儿开始的生命，决不利用我所掌握的医学知识违背人类道德范围。我庄严地、神圣地并以我个人的人格作出上述保证。” * * * * 第六部分:国外道德建设借鉴 主要国家；新加坡、美国、英国、瑞典等国公民和公务员职业道德建设做法与经验 西主国家教师职业道德建设的特点与启示。 * * * * 2．我国公民道德基本规范的内涵 爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。 * * 诚实守信是公民道德建设的重点 1．诚实守信是职业道德的一项基本要求。 2．诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项最基本的道德要求。 3．诚实守信也是做人的基本道德则。 * * 加强道德修养 提升道德境界 * * 1. 道德修养的内涵 道德修养指道德主体按照一定社会整体的道德要求在道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德习惯等方面所进行的自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫。? 道德修养及其基本途径 * * 2．与实践相联系，是进行道德修养的根本途径。? 3．道德修养主要途径： 重学 自省克己 慎独 力行积善 * * 培养高尚人格,提升道德境界 道德境界指人们通过接受道德教育和进行道德修养，所达到的道德觉悟程度以及所形成的道德品质状况和精神情操水平。 1