2017版秋九年级政 治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任课件 新人教版.pptVIP

* 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1课时 承担关爱集体的责任 新课导入 小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。孩子，你已经长大了，要学会承担一些责任。因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢；因为只有勇于承担责任，我们才能无私；也因为只有勇于承担责任，我们才会有不断前进的动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。” 想一想：小刚妈妈的回答给你什么启示？ 1.知道集体和个体、集体利益 与个人利益的关系。 2.具有正确认识集体利益和个人利益，积极关心和维护集 体利益的能力。 3.培养“我是集体的一员”的归属感。 学习目标 1、个体与集体有什么关系？ （1）集体离不开个体而存在。 （2）个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （一）我是集体的一员 新课讲授 小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们在一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。 为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 提示：集体，一个温馨 的词语，它离不开个体而存在。个体，也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。初中时候班集体的美好生活和同学间的浓浓情谊使他们感到集体的无穷魅力，所以毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖。 集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。 集体做卫生 广播体操比赛 个体，也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 拔河比赛 接力赛跑 2、集体利益与个人利益有什么关系？ （1）集体利益与个人利益是相互依存的。 （2）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （3）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体 中每个成员努力的结果。 （4）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 某校九年级3班，许多同学： *只关心自己的学习，很少参加集体活动； *上课时常有人讲话，影响老师教学； *卫生打扫马虎，教室脏乱； * …… ○这个班级的学生会受到什么影响？ 提示：学习、纪律、卫生等方面都会受到影响，难以养成良好的行为习惯，缺乏集体责任感。 ○如何改变班级的这种状况？ 提示：每个人都应该树立关爱集体的意识，把集体当成自己的家，班级里的同学团结友爱、互帮互助。 总结：集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 大河有水小河满，大河无水小河干。 ——谚语 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。 ——谚语 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷锋 从我做起，从现在做起，从小事做起，关爱集体，不只是说说而已，更重要的是我们要从行动上担负起责任。 想一想：一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。请你为改变班级不良现象建言献策。 拓展延伸 提示：1、保持班级卫生，不乱扔垃圾； 2、上课认真听讲，不随意说脏话； 3、保持服饰干净整洁； …… 3、关爱集体有哪些表现？ （二）关爱集体 人人有责 （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 （3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。 地太脏了，得再扫一遍。 多管闲事！ 李泽群是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。 你觉得一个良好的班级需要像李泽群这样的“管事大王”吗？ 提示：集体是我们每一个人的集体，只有人人都去主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。从正反两面分析一个班级里如果有像李泽群这样的“管事大王”会出现什么情况，如果没有又会出现什么情况。 李泽群是“多管闲事”吗？ 不是，集体是我们每一个人的集体，只有人人 都去主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。李泽群的行为是在自觉维护集体的荣誉和利益，通过自己的努力解决集体遇到的困难，他的做法不但不是多管闲事，还充分体现了他对集体的关爱，值得我们去学习。 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 关爱集体表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡