浙江省中考数学复习方案课件：第4单元_三角形.ppt

第23课时┃ 浙考探究 浙考探究 ?　类型之一　比例线段 命题角度： 1．比例线段； 2．黄金分割在实际生活中的应用． 例1 [2012·宿迁] 如图23－1， 已知P是线段AB的黄金分割点， 且PA＞PB.若S1表示以PA为一边的 正方形的面积，S2表示长是AB、 宽是PB的矩形的面积，则S1________S2. (填“＞”“＝”“＜”) 图23－1 ＝ [解析] ∵P是线段AB的黄金分割点，且PA＞PB， ∴PA2＝PB·AB. 又∵S1表示PA为一边的正方形的面积，S2表示长是 AB、宽是PB的矩形的面积， ∴S1＝PA2，S2＝PB·AB， ∴S1＝S2. 第23课时┃ 浙考探究 ?　类型之二　三角形相似的判定 命题角度： 1．利用两个角对应相等判定三角形相似； 2．利用两边对应成比例，且夹角相等判定三角形相似； 3．利用三边对应成比例判定三角形相似． 例2 如图23－2，在△ABC和△ADE中，∠BAD＝∠CAE，∠ABC＝∠ADE. (1)写出图中两对相似 三角形(不得添加辅助线)； (2)请分别说明两对 三角形相似的理由． 图23－2 第23课时┃ 浙考探究 第23课时┃ 浙考探究 第23课时┃ 浙考探究 判定两个三角形相似的常规思路： ①先找两对对应角相等； ②若只能找到一对对应角相等，则判断相等的角的两 夹边是否对应成比例； ③若找不到角相等，就判断三边是否对应成比例，也可考虑相似三角形的“传递性”． 第23课时┃ 浙考探究 ?　类型之三　相似三角形的性质 命题角度： 1．相似三角形的对应角相等，对应边成比例； 2．相似三角形对应边的比等于相似比、周长的比等于相似比； 3．相似三角形的面积比等于相似比的平方． 第23课时┃ 浙考探究 图23－3 第23课时┃ 浙考探究 第23课时┃ 浙考探究 第23课时┃ 浙考探究 第24课时┃ 相似三角形的应用 第24课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 相似三角形的应用 几何图形的证明与计算 常见问题 证明线段的数量关系，求线段的长度，图形的面积大小等 建模 思想 建立相似三角形模型 相似三角形在实际生活中的应用 常见题目类型 (1)利用投影、平行线、标杆等构造相似三角形求解； (2)测量底部可以到达的物体的高度； (3)测量底部不可以到达的物体的高度； (4)测量不可以到达的河的宽度 (2)特例启发，解答题目 解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE________DB(填“”“”或“＝”)．理由如下：如图21－4②，过点E作EF∥BC，交AC于点F. (请你完成以下解答过程) 图21－4② ＝ 第21课时┃ 浙考探究 方法一：等边三角形ABC中，∠ABC＝∠ACB＝∠BAC＝60°， AB＝BC＝AC.∵EF∥BC，∴∠AEF＝∠AFE＝60°＝∠BAC， ∴△AEF是等边三角形，∴AE＝AF＝EF， ∴AB－AE＝AC－AF，即BE＝CF. 又∵∠ABC＝∠EDB＋∠BED＝60°， ∠ACB＝∠ECB＋∠FCE＝60°，且ED＝EC， ∴∠EDB＝∠ECB，∴∠BED＝∠FCE. 又∵∠DBE＝∠EFC＝120°，∴△DBE≌△EFC， ∴DB＝EF，∴AE＝BD. 第21课时┃ 浙考探究 方法二：在等边三角形ABC中， ∠ABC＝∠ACB＝60°，∠ABD＝120°. ∵∠ABC＝∠EDB＋∠BED，∠ACB＝∠ECB＋∠ACE，ED＝EC， ∴∠EDB＝∠ECB，∴∠BED＝∠ACE.∵FE∥BC， ∴∠AEF＝∠AFE＝60°＝∠BAC， ∴△AEF是正三角形，∠EFC＝180°－∠ACB＝120°＝∠ABD. ∴△EFC≌△DBE， ∴DB＝EF. 而由△AEF是正三角形可得EF＝AE， ∴AE＝DB. 第21课时┃ 浙考探究 (3)拓展结论，设计新题 在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED＝EC.若△ABC的边长为1，AE＝2，求CD的长(请你直接写出结果)． 解： 1或3. 第21课时┃ 浙考探究 等边三角形中隐含着三边相等和三个角都等于60°的结论，所以要充分利用这些隐含条件，证明全等或者构造全等． 第21课时┃ 浙考探究 ?　类型之五　与等腰三角形有关的动手操作题 命题角度： 1．利用等腰三角形是轴对称图形进行操作； 2．图案设计问题． 第21课时┃ 浙考探究 图21－5 第21课时┃ 浙考探究 解：如图(a)、图(b)、图(c)所示： 第21课时┃ 浙考探究 等腰三角形是三角形