校园植物-联美国小.DOC

雲林縣大埤鄉聯美國民小學環境教育特色課程教學計畫 一、課程主題：認識校園植物－親親校樹 二、設計者：方碧蓮 三、適用年級： 一 年級第一學期 四、課程理念及目的：聯美國小地處純樸的雲林鄉間，得天獨厚，鄰近農田，因此校園內動、植物資源豐富；希望透過校園巡禮活動，配合生活課本的單元教學，認識校園植物，讓學生對學校更認識，更有感情． 教學節數：2節，共 80 分鐘 ( 可融入生活和語文領域 ) 學習目標 能運用五官觀察樹木能辨認出校園中數種樹木的特徵及種類。能經由比較得知同一種類的樹木相同、相異之處。 帶學生至校園實際觀察，認識以下七種植物． 1.美人樹 2.樟樹 3.榕樹 4.菩提樹 5.大王椰子 6.臺灣欒樹 7.麵包樹 2” 3” 35” 形成性評量＆複習（能認出植物並說出植物名） 1.校園中最高的植物？ 2. 校園中有氣根的？ 3. 校園中最有智慧的樹？ 4.校園中葉子最小的樹？ 5.校園中最美的樹？ ….（如學習單） *下課前總複習一次． 第二節 四．我們的學校（一）：認識校園 四．我們的學校（二）：和樹做朋友 １．複習上節的學習內容（美人樹、麵包樹、榕樹、菩提樹、大王椰子樹、臺灣欒樹、樟樹） ２．認識校園植物帶學生 至校園認識其他植物 　（1）睡蓮 　（2）龍柏 （3）馬拉巴栗樹 （4）羅漢松 （5）酒瓶椰子樹 （6）火龍果 （7）洋蘭 ３．學習單（如附件） 　　複習植物特徵（最高的樹，葉子最小的樹，最美的植物….） 你最喜歡的校園植物是？ 　(融入語文教學) 師念全班學生上節課寫的學習單（最喜歡的校園植物） 5” 25” 10” 能認出上一節學過的植物，並說出植物名． 能分辨不同的植物，並能說出植物名． 能在學習單上圈選出正確的植物名稱，並簡單說明理由 認識校園植物 低年級 班級：一年　班　　　　姓名：　　　　　 小朋友！在我們的校園裡有許多的植物，平常你是不是常注意到它們呢？它們有什麼特別的地方呢？ 請找到有以下特徵的植物，並用色筆在賓果卡中塗上顏色． 樹幹最高大的是什麼植物？ 葉子最大的是什麼植物？ 會長出氣根的是什麼植物？ 葉子最小的是什麼植物？ 長得最漂亮的是什麼植物？ 生長在水中的是什麼植物？ 樹幹胖胖的像酒瓶的是什麼植物？ 會結果實可以吃的是什麼植物？ 校園裡最多的樹？  榕樹 火龍果 龍柏 睡蓮 菩提樹 大王椰子 麵包樹 洋蘭 酒瓶椰子 小朋友，認識了這麼多的校園植物，你最喜歡哪一種呢？為什麼？ 我最喜歡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿