玻耳兹曼的语言哲学观_钟海琴.pdfVIP

28 ， 5 Vol． 28 No． 5 第 卷 第 期 科学技术哲学研究 20 11 10 Studies in Philosophy of Science and Technology Oct． ，20 11 年 月 玻耳兹曼的语言哲学观 钟海琴 ( ， 030012) 太原师范学院政法系 太原 : 。 ， 摘 要 考察了玻耳兹曼的语言哲学观的形成过程及其主要观点 玻耳兹曼晚年改任为哲学教授 这个机会 。 ， ， 使他从自然哲学讲座转向语言哲学讲座 他认为 从事哲学研究最简单和最经验的方法是语言分析和数学分析 ， 解决语言问题最简单和最经验的东西是确定数学符号和表达的意义和指称 语言使用要与科学思想的表达相 一致。 : ; ; 关键词 玻耳兹曼 语言 哲学病 中图分类号:N02 文献标识码:A 文章编号:1674 － 7062 (2011)05 － 0042 － 06 ， (E． Mach) “ 在科学哲学发展史上 马赫 哲学讲座 母校维也纳大学特为他设立的一个名为 归纳科学 、 ， ” ， 是第一个真正的 科学的哲学讲座形式 也是形成当 的哲学 讲座 是继奥地利哲学的创建者布伦坦诺 前国际间的逻辑实证论的历史基础。 (L． (C． Brentano) ， 玻耳兹曼 的哲学讲座之后 历史地产生出来的 E． Boltzmann ，1844 ～ 1906 ) 。 作为马赫哲学讲座的直 世界上第一个真正的科学哲学教研形式 它一出现 ， ， “ ” 19 接继任者 专注物理学家层面 以自身 哲学病 患 便在 世纪的科学与哲学发展中显示了自身独特 ， ， 者的实践和体会 开展了创造性的形而上学语言研 的意义和影响 并为尔后的科学或哲学发展奠定了 ， 。 究和语言哲学教学实践 他的语言哲学观体现了一 一种鲜明的怀疑和批判的思维风格 位苦思力索、 、 、 、 ， 特立独行 幽默机智 纯真善美 仗义执 玻耳兹曼晚年作为马赫哲学讲座的继任者 是 。 ， 言的语言哲学启蒙者的形象 目前 国内在此方面 玻耳兹曼成长和发展的确定社会环境给定他在自己