春霞克隆技术的l伦理问题课件.ppt

考考你： 1. 生字 克隆? 畸形 哺乳 概率? 干预? ? 鳍 2. 词语 克隆、父本、母本、门、多利、显性基因病、基因库、培养基、畸形、辛普森、 克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同 的生命物质或生命体。 父本：生物繁殖过程中，雄性的亲代。 母本：生物繁殖过程中，雌性的亲代。 门：这里指生物学分类范畴的第二级。门以上是界，门以下是纲、 目、科、属、种。 多利：1997年2月由英国胚胎学家威尔穆特培育出来的世界上第一 只克隆羊。 显性基因病：明显地因基因遗传而产生的疾病。 基因库：一个进行有性生殖的生物群中各成员所共有的全部基因。 培养基：人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢物的营养基质。 畸形：不正常的形状。 辛普森：美国橄榄球明星。 1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震惊世界的研究成果：1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯林研究所（Roslin）的伊恩·维尔穆特（Wilmut）领导的一个科研小组，利用克隆技术培育出一只小母羊。这是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞(乳腺细胞)克隆出的羊。 克隆简介 克隆是英文clone的音译，·原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。 如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 克隆技术的伦理问题 论点是作者的见解和主张； 论据是用来证明论点的事实和道理； 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带。 简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答“怎样证明”的问题。 分析某种论证方法的作用 熟记——熟练掌握每种论证方法各自的作用 1．例证法：用具体的事例加以论证，使人更容易理解、接受作者的观点或主张。 格式：使用了举例论证的论证方法，举###（概括事例）证明了####（分论点或中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。 2．道理论证：引用名言警句加以论证，使论证具有权威性、更有说服力。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了####的观点，从而使论证更概括、更深入。 或：使用了引用论证的方法，通过引用####，证明了####的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。 3．喻证法：能够生动形象地证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。 格式：使用了比喻论证的方法，将####比作####，证明了####的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4．对比论证法：通过正反对比，突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。 格式：使用了对比论证的论证方法，将###和###加以比较，突出强调了#####的观点。 立论凡是正面提出自己观点、主张、见解，运用事实、道理加以分析和证明并使之确立的就是立论。 驳论凡是不以论证自己观点、主张、见解为主，而是以批驳别人的错误论点为目的的议论，都是驳论文。 驳论点直接批驳敌论点的错误。 驳论据通过揭露敌论据的不真实或不合逻辑，从而说明敌论点的不成立。 驳论证通过对敌论证中推理方式的荒谬和推理中型的漏洞的分析，来驳倒敌论的方式。 学习目标 1.了解克隆技术的发展及现状 2.理清本文论述思路 3.体会科学家对人类负责 的精神 拓展训练 通过本节课的学习，你怎样认识克隆技术？写写自己的看法。 * 作者简介 邱仁宗，毕业于清华大学文学院，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络2002年度伦理学奖获奖人。邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。 lóng? jī? bǔ?? lǜ? gān? qí?? 小资料 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文三要素：论点、论据、论证。 小资料 议论文中作者的观点就是文章的观点即论点。也就是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文针对中心论点还有分论点。 论点 把 握 论 点 论点必须鲜明、正确。 　　“鲜明”，是说一篇文章的论点必须明确 表示拥护什么，反对什么，不能模棱两可， 似是而非。 　　“正确”，即论点应有理，且最后得出的 结论必须与论点相一致。 论点通常是用陈述句来表述的。 论点是作者对所论述问题的观点和主张。 把 握 论 据 事实和