暑期班语文第一课.pptVIP

为什么要学好语文 1.表达自己观点感情的需要 （1）这本书是我的。 要说明这本书为什么是我的？这本书我从哪儿买的，多少钱买的，上边有我的名字，在第几页有我的批注 （2）我很难过。 要说清楚自己有多难过。（心如刀割、心如刀绞、万箭穿心、心里被针狠狠的刺了一下） （3）她很漂亮。 她有多漂亮。（沉鱼落雁、闭月羞花、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑盼兮，美目盼兮。 4.当你看到夕阳余晖时，你的脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/夕阳无限好，只是近黄昏”，而不是“哇塞，这大鸟跟夕阳真美！” 2.理解世界、欣赏世界的需要 （1）笑话好笑，好笑在哪儿 某日，一个对中文略知一二的老外去某工厂参观。半路当中，厂长说：“对不起，我去方便一下。”老外不懂这句中文，问翻译：“方便是什么意思？”翻译说：“方便就是上厕所。”于是老外记住了方便是上厕所的意思。参观结束，厂长热情地对老外说：“下次你方便的时候一起吃饭。”老外一脸不高兴，用生硬的中文说：“我在方便的时候从来不吃饭！” （2）店铺名称好不好 穿心拉面 （3）歌词很美，美在哪儿 我就是我，颜色不一样的烟火。天空 海阔，要做最坚强的泡沫。 （4）广告词好在哪儿 某化妆品广告：你本来就很美 某矿泉水广告：我们不生产水，我们 只是大自然的搬运工 某电动车广告：小刀就是好，没电还能跑 3.三大主科之一，分值较大，最好拿分的一科 怎样提高语文成绩 1.了解语文试卷考查形式 2.进行专项分类训练 本期辅导主要训练记叙类文体阅读、说明类文体阅读、议论类文体阅读 3.认真做好笔记，融会贯通，学以致用 记叙类文体阅读 1.什么是记叙文 记叙类文体是范围最广泛的文体，以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。如小说、散文、童话、传记。 2.记叙文的分类 按照写作的对象不同可以分为： （1）写人记叙文：通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物的形象，反映作品的主题。（重点） （2）写事记叙文：以叙述事件为主，着重写清事件发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题。（重点） （3）写景记叙文：以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。 （4）状物记叙文：以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向。 3.记叙类文体阅读的基本要求 （1）六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 （2）记叙的顺序： ?顺叙，即按照事情发生、发展、结局的顺序来写。 作用：使叙述有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ?倒叙，即把事情的结局或某个突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过。 作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 ?插叙，是在叙述中心事情的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，进行有关的另一件事情的叙述。 作用：补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实，更周密，在结构上更紧凑。 （3）线索 线索是贯穿全文，将材料串联起来的一条主线，它把文章各个部分连接成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的彩线。 线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处：同时把握文章的气势，整体脉络和倾向，则是把握线索的关键。 （4）表达方式 文章的基本表达方式有叙述、描写、抒情、议论、说明五种。 描写：可分为两大类，一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等；二是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写又可以分为正面描写和侧面描写