程朱理学陆王心学.PPT

程颢、程颐（二程——北宋） 朱熹——理学的集大成者（南宋） “天下兴亡，匹夫有责”。--顾炎武 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。 --范仲淹 * 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 主流思想是什么？ 它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？ 第 1 课 第 2 课 第 3、4 课 单元解读 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王阳明 关注传统文化 传承华夏文明 第3课 宋明理学 一、宋明理学兴起的背景： 1、儒学独尊地位的动摇 2、“三教合一”潮流的出现 三教合一 （受佛道的冲击） 《三教图》（明·丁云鹏） 图中的三教是： _______ 、____、____ 儒 佛 道 二、过程（程朱理学，陆王心学） 1、理学定义 融合佛道思想来解释儒家义理， 形成以“理”为核心的新儒学 体系。 2、代表人物： 程颢、程颐、朱熹 程颐 程颢 程朱理学 提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真得其“理”。 认识论 把天理和伦理道德直接联系起来，认为“人伦者，天理也”。 道德观 天理是万物本原，先有理后有物(核心) 唯心论 朱熹认为，“物”，指天理、人伦、圣言、世故。“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。 认识论 天理就是三纲五常，强调“存天理，灭人欲”。 道德观 强调理之源在于天理。 唯心论 3、影响： 适应了统治阶级的政治需要，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。 陆王心学 1.代表人物： 南宋：陆九渊 明朝：王阳明 2.主要思想主张： A、陆九渊： B、王阳明： 把“心”作为宇宙万物的本源，“心即理也”； 反省内心就可以得到天理。 “心外无物，心外无理”； 认识论：“致良知”和“知行合一” 材料一 王阳明同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王阳明回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。” 材料二 王阳明曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛乱，由此他认识到“破山中贼易，破心中贼难” 。 ①材料一中王阳明对“花”与“人心”关系的解释，反映了他的什么观点？你认为他的解释合理吗？ ②材料二中“破山中贼易，破心中贼难”的意思是什么？王阳明是怎样解决这一问题的？ 主观唯心主义。不合理。 镇压农民起义容易，去掉人心中的私欲很难。 克服私欲，回复良知就能成为圣贤。 四、对宋明理学的认识 1、怎样理解程朱理学与陆王心学观点的异同？ 共同点： 都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁” “礼”的思想，都认为世界本原是“理”。 有助于统治者维护专制统治；对塑造中华民族性格起了积极影响。 不同点： 程朱理学认为世界本原是外在的“天理”；（客观唯心主义） 陆王心学认为世界本原是内在的“人心”。（主观唯心主义） 程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”； 陆王心学提出求“理”就是进行内心的反省，克服私欲， 回复良知就能成为圣贤。 1、本质相同： 2、影响相同： 1、对世界本原的具体认识不同： 2、把握“理”的途径不同： 四、对宋明理学的认识 2、我们应该怎样对待宋明理学？ 观点?争鸣 观点1 以往对宋明理学，常常批判多于肯定，对朱熹、王阳明全盘否定说： “宋明理学是封建后期的统治思想，为强化封建社会后期的统治服务。从政治作用说，理学是思想史上的浊流。” 观点2 目前一些学者们，则在一定程度上肯定理学：侯外庐、邱汉生诸先生主编之《宋明理学史》有一段说得十分精辟：“宋明理学达到了思想发展史上的新的水平。它提出的范畴、命题，所讨论的问题，是新的，它探究的学术理论的广度和深度，是前所未有的。” 提示:宋明理学作为一种流传几百年的传统文化，它既有积极可取的地方，也有消极不可取的地方。 四、对宋明理学的认识 3、宋明理学的影响？ 积极影响 有助于统治者维护专制统治 对塑造中华民族性格起了积极影响 消极影响 扼杀了人的自然本性 “二十四孝” —郭巨埋儿 自己打消了当孝子的念头，而且也害怕父亲做孝子特别是家境日衰、祖母又健在的情况下，若父亲真当了孝子，那么该埋的就是他了。 ——鲁迅《旧事重提》 “人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。” —（宋）文天祥 “粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。” —（明）于谦