2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第九部分 生物与环境 9.5 生态系统的信息传递和稳定性课件.pptVIP

【解析】选B。信息传递在农业生产中的应用一般体现在两个方面，一是提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。食草动物识别草原返青时的绿色，进行采食，会使生产者的种群密度减小，没有体现信息传递在农业生产中的应用。 考点二　生态系统的稳定性——[重点探究型]　 核心知识回顾 1.概念：生态系统所具有的___________自身结构和 功能相对稳定的能力。 2.形成原因：生态系统具有一定的_________能力。 保持或恢复 自我调节 3.调节基础：___________。 (1)作用结果：使生态系统达到并保持___________。 (2)示例：森林中的食虫鸟和害虫的数量变化。 如图所示： 负反馈调节 平衡和稳态 4.类型： (1)抵抗力稳定性。 ①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的_______ _____保持原状的能力。 ②规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂， 其自我调节能力就越___，抵抗力稳定性就越___， 反之则越低。 结构与 功能 强 高 ③特点：调节能力有一定限度，若超过限度，自我 调节能力就_________。 (2)恢复力稳定性。 ①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后 ___________的能力。 ②规律：_________不同，其恢复速度和时间也不一样。 遭到破坏 恢复到原状 干扰程度 ③与抵抗力稳定性的关系：二者一般存在着_____的 关系，抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定 性较低，反之亦然。 5.提高稳定性的措施： (1)控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用 应该适度，不应超过生态系统的_____________。 相反 自我调节能力 (2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ___________投入，保证生态系统_______________的 协调。 物质、能量 内部结构与功能 【教材易漏边角知识】必修3 P110“与社会的联系” 你还能举出生活中其他可以长期维持稳定的生产的 例子吗？ _____________________________________________ _____________________________________。 如农业生产中不断施肥、灌溉、除草及控制病虫害 等可以使种植单一农作物的农田保持稳定 【特别提醒】 (1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还与生物的个体数量有关。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。 (2)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 (3)抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关。在某些特殊生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。 高考探究归纳 【高考典题示例】 (2014·天津高考)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是　世纪金榜导学　　) A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 【解题指南】(1)图示信息：图a表示农村生态系统的生物量金字塔示意图，生物量的大小依次为生产者初级消费者次级消费者……图b表示城市生态系统的生物量金字塔示意图，生物量的大小关系与图a不同，需人为投入大量的物质和能量。 (2)关键知识：同一消费者在不同食物链中所处的营养级不一定相同，流经自然生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能。 【解析】选A。本题考查生态系统的相关知识。信息传 递普遍存在于生态系统中，可调节生物的种间关系， 以维持生态系统的稳定，故A项正确；营养级是指不同 的生物种群，而图a和图b中的动物和植物的种类不确 定，无法判断两图中有几个营养级，故B项错误；城市 生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力， 故C项错误；图b中人的生物量明显多于植物的生物量，应有外界能量流入，故D项错误。 【高考母题变式】 变式1　图文转换 (1)图中农村生态系统中动物与植物生物量的比值 _______(填“一定”或“不一定”)为1/10～1/5， 因为该生态系统是___________________。 不一定 存在物质输入和输出 (2)图中人为因素更明显的生态系统是_____________， 原因是_____________________________________ _______________________。 城市生态系统生物种类少，其稳定性的维 持过程中人为因素更明显 城市生态系统 变式2　角度改变 若考查两个生态系统的能量金字塔模型，图形应该 与____(填“图a”或