2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第八部分 生命活动的调节 8.4 免疫调节课件.pptVIP

A.图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率 D.图乙中mn的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 【解析】选A。记忆细胞、浆细胞和效应T细胞都需要抗原的刺激才能产生；细胞分化不会导致遗传物质改变；分析题图可知，de段属于二次免疫，bc段属于初次免疫，bc段的斜率小于de段的斜率；图乙中mn的主要原因是初次注射疫苗后机体产生了较多的记忆B细胞。 【加固训练】 1.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　) A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 【解析】选C。浆细胞属于高度分化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。 2.如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是(　　) A.图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能 B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 D.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 【解析】选C。由图示可判断抗原被吞噬细胞摄取处理后，传递给T细胞，吞噬细胞、T细胞、B细胞都具有识别作用，A正确；M细胞(记忆B细胞)被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞(浆细胞)，B正确；E细胞(浆细胞)只能产生特定的抗体，C错误；体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用，D正确。 3.(2014·海南高考)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是(　　) A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 【解题指南】(1)关键知识：人体的三道防线、免疫系 统的防卫功能。 (2)隐含知识：细胞免疫与体液免疫的区别。 【解析】选D。本题主要考查免疫调节的相关知识。唾 液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线，具有杀死病 原菌的作用，故A项正确。皮肤、黏膜属于保卫人体的 第一道防线，对病原菌有一定的屏障作用，故B项正确。 吞噬细胞处理、传递抗原，吞噬抗体与抗原结合体，故C项正确。B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，故D项错误。 4.(2017·郑州模拟)回答下列问题： (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是________、______ ____、________。人体的胰岛细胞中________(填“含有”或“不含有”)蛋白A基因。 (2)参与细胞：吞噬细胞、______、记忆细胞、________ ___。 (3)效应T细胞来源：________________。 (4)结果：效应T细胞可以与被抗原入侵的_________密 切接触，使其裂解死亡，释放出_______，最终被吞 噬、消灭。 T细胞 效应T细 胞 T细胞和记忆细胞 宿主细胞 病原体 3.体液免疫和细胞免疫的区别和联系： 被抗原侵入的宿 主细胞(即靶细胞) 侵入_______中的抗原 作用对象 效应T细胞 特异性_____ 效应物质 或结构 T细胞 ______ 核心细胞 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 B细胞 抗体 内环境 ①抗原侵入机体后，首先是_____免疫发挥作用 ②抗原一旦侵入宿主细胞内部，就通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除，因此两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应 关　系 效应T细胞与 _______密切接触 浆细胞产生_____，与相应抗原特异性结合 作用方式 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 抗体 靶细胞 体液 4.抗原和抗体： (1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是_______。 (2)来源： ①抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老或因其 他因素而被破坏的细胞以及_____的细胞也能成为抗原； ②抗体是人体受抗原刺激后产生的，并能与_____发生 特异性结合的具有免疫功能的_______。 蛋白质 癌变 抗原 蛋白质 (3)抗体的分布：主要分布于_____中，也分布于_______ ___________(如乳汁)中。 (4)抗体的功能：抑制病原体的_____或对细胞的黏附， 进而形成_______________。 血清 组织液 和外分泌液 繁殖 沉淀或细胞集团 5.二次免疫及特点： (1)图解： ①初次免疫：抗体浓度___(填“大”或“小”)，患病 程度___(填“轻”或“重”)。 ②二次免疫：抗体浓度___(填“大”或“小”)，患病 程度___(填“轻”或