2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第六部分 基因的本质和表达 6.1 DNA是主要的遗传物质课件.pptVIP

4.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性物质的主要位置依次是(　　) 【解析】选C。从图示实验过程看出，通过e、f对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质；f组加入了S型细菌的DNA，可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌；图中实验不能说明DNA是主要的遗传物质；a组经煮沸、d组和e组均为R型细菌，均不能导致小鼠死亡，而b、c组是S型细菌，f组的R型细菌有一部分被转化成了S型细菌，均可导致小鼠死亡。 考点二　噬菌体侵染细菌的实验——[重点探究型]　核心知识回顾 1.实验材料——T2噬菌体： 蛋白质 DNA P 寄生 2.实验方法：_____________，该实验中用35S、32P分 别标记____________。 同位素标记法 蛋白质和DNA 3.实验过程及结果： (1)标记噬菌体： 32P 35S 32P (2)侵染细菌： 高 低 低 高 (3)结果分析： _______________ 未进入宿主细胞， 留在外面 宿主细胞内无 35S，35S主要分布 在上清液中 含35S噬菌体+细菌 32P—DNA进入了宿 主细胞内 上清液中几乎无 32P，32P主要分布 在_________内 含32P噬菌体+细菌 结果分析 结　果 分组实验 (相互对照) 宿主细胞 35S—蛋白质外壳 4.实验结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有 连续性的物质是____，即____是遗传物质。 DNA DNA 【教材易漏边角知识】 为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA 进行标记，而不用14C和18O标记？” ______________________________________________ ______________________________________________ ___________________________。 S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C 和18O进行标记，由于蛋白质和DNA都含有C和O，因此 无法确认被标记的是何种物质 【特别提醒】 标记噬菌体的三个“不能” (1)不能用含35S和32P的培养基培养噬菌体：没有明确 噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒，只能寄生在活细 胞内，不能利用培养基直接培养。 (2)不能用18O和14C标记细菌，再用被标记的细菌来培 养噬菌体：DNA和蛋白质都含有O和C，用这两种元素标 记，结果是噬菌体的蛋白质外壳和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进入细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。 (3)不能用35S和32P标记同一噬菌体：35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到放射性的存在部位，不能确定是何种元素的放射性。 高考探究归纳 【高考典题示例】 (2016·全国卷Ⅲ)在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是(　　) 世纪金榜导学①证明光合作用所释放的氧气来自水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 【解题指南】解答本题需分析几种技术的应用： (1)同位素标记法：通过追踪同位素标记的化合物，弄清化学反应过程。 (2)诱变技术：用物理因素或化学因素处理生物使其发生基因突变。 (3)染色技术：使用染料对被染物进行染色。 【解析】选B。本题主要考查同位素标记法、诱变技术 和染色技术的应用。①③采用的是同位素标记法，其 中①是为两组植物分别提供H218O和CO2、H2O和C18O2， 证明光合作用释放的氧气来自水；③是用32P和35S标记 的噬菌体分别侵染大肠杆菌，证明DNA是遗传物质。 ②采用的是诱变技术，用紫外线等处理青霉菌，使其 发生基因突变，筛选高产青霉素菌株；④采用的是染 色技术，用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察到真核细胞中DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。故采用的核心技术相同(或相似)的是①和③。 【高考母题变式】 变式1　同位素标记法应用 在噬菌体侵染细菌实验中，如果用15N、32P、35S标记噬 菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的DNA中 能找到_______，原因是合成子代噬菌体DNA的原料均 由_____提供，但DNA的复制方式为___________，因此 在子代噬菌体的DNA中可以找到_______