以口语表达为墨彰显课堂之精彩.PDFVIP

16 2017年7月7 日 星期五 责任编辑/冯 劼 E-mail/willber80@163.com ·黄山晨刊 成长·交流 以口语表达为墨 彰显课堂之精彩 亦师亦母亦如友 ·曹呈峰 · ——市级课题开课之听课感悟 又到一年兰花飘香的季节，望着窗 台上碧叶如剑，娇花似玉的兰花，品味 ·詹霖 程洁 · 着淡雅清幽的兰香，总让人想起一位似 兰花般清雅芬芳的老师来。名如其人， 律地，一边拍手一边喊 用到实际生活和课堂 孝敬父母就是妈妈 语交际的基本能力，在 人如其花，她就是我校的程兰老师。 “老师，您好！”每个学生 中，值得学习借鉴。 生病的时候，（ ）。 各种交际活动中，学会 初识程兰老师，还是在2008年。 拍手的节奏都是那么一 汪老师小结：“一个 孝 敬 父 母 就 是 倾听、表达与交流，初步 刚从璜田乡招考进城的我就带上了六 三尺 致、清晰响亮，这种良好 聪明有力气的儿子，一 ……”学生再一次展开想 学会文明地进行人际沟 （2）班的班主任并担任语文老师。面 的文明习惯的养成，已 个唱歌好听的儿子，另 象和联想，自由表达，进 通和社会交往，发展合 对城关小学的快节奏和大班额，我一 讲台 经渗透到我们的课堂 一个没有什么特别的儿 行说话训练。汪老师尊 作精神。”纵观本节课，汪 下子很不适应，第一学期期中考试结 中。这是本节课的一个 子，这三个儿子就是我 重学生、善于倾听，能走 老师组织教学行云流 束，我还没回过神来，周一早上校长就 “烟雨江南五月天， 亮点，令在座的各位听 们今天要学习的课文 进学生的心灵世界，与 水，思路清晰，清新自然， 找我到校长室，很严厉地对我说“：你 远山泼墨水如蓝。”6月 课老师眼前一亮。 《三个儿子》。”课上了一 学生同行，同享学生的 引领学生在读中想、在 知道你们班的成绩吗？差距有多大 13 日，农历五月十九， 二、文本教学，在读 半，方才引出课题，这是 乐趣，平等对话引发共 读中悟，引导学生说话， 吗？你分析过原因吗？家长反应有多 黄梅时节，烟雨迷蒙，休 和想象中，培养口语表 一个奇特的方式和亮 鸣，升华 口语表达教 学生在这节口语表达训 大？”一连串的问题让我一时不知所 宁县教育局谢红兵主任 达能力： 点，也是口语表达训练 学。最后汪老师以一 练课中，思想得到了释 措，也一下子让刚到城关小学两个多 和海阳一小胡莉莉、王 进入正课后，汪老 教学的一个初探模式。 首《感恩的心》结束本 放，口表得到了提高，综 月的我几乎丧失了待下去的信心。 珊娜两位骨干教师，来 师出示书本中重点词语 然后，汪老师出示 课教学，这样的教学设 合素养得到了提升。 我不知道那天上午是怎么度过 到美丽的洪里中心小 “水桶、胳膊、拎着、晃 图片，问：“三个儿子分 计贴近生活，并营造了 “藕花深处田田叶， 的，下午和我合班的数学老师又跟我 学，共同参与了该校《农 荡、