【新课标】2018届高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 9.5 生态环境的保护课件.pptVIP

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  • 2017-08-07 发布于河北
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【新课标】2018届高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 9.5 生态环境的保护课件.ppt

【新课标】2018届高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 9.5 生态环境的保护课件

5.生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现了其间接价值。(√) 6.盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(×) [热图思考] 下图中图1表示生物多样性的三个不同层次,图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图。 说明:此图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。 (1)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪个层面? (2)图2中哪些地雀间差异能体现基因多样性?哪些地雀差异能体现物种多样性?请说明判断依据。 答案:(1)Ⅰ反映了同一物种中的差异应为基因多样性; Ⅱ反映了不同物种间的差异应为“物种多样性”; Ⅲ反映了生物与无机环境间的关系应为“生态系统多样性”。 (2)由A与B可以交配产生可育后代推知,二者未产生“生殖隔离”应属同一物种,其差异应为“遗传多样性”; 由C与A、B间“不能互相交配”推知,C与A、B间已产生生殖隔离,故C为新物种,则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。 题型 多样性的内容、价值及保护 [题组精练] 下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  ) A.生态系统多样性是物种多样性的保证 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 解析:选A。A项,生态系统由生物群落和无机环境构成,所

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