模块三 体悟教师职业道德的规范.ppt

模块三 体悟教师职业道德的规范 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行 《中小学教师职业道德规范》 爱国守法 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉 --艾青 位卑未敢忘国忧 --陆游 平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的 ---季羡林 国家多难，岁月如流，渺渺之身，力小任重 --梁启超 “爱国”：热爱自己的国家 “守法”：遵守、遵循法律的规范 爱国守法的内涵 WHY 热爱祖国是教师献身教育的思想基础 依法执教是教师坚守职业的底线要求 爱国与守法的关系 热爱祖国是教师献身教育的思想基础 教育是国家重要的教化方式，教师则是社会道德的重要载体，热爱祖国并宣扬爱国主义，是教师职业道德的内在属性和应有之义 教师从事的是具有远大使命、富于责任感的事业，承担着为国家和社会培养建设者和接班人的使命。 依法执教是教师坚守职业的底线要求 依法执教是指教师必须将自己的工作置于法律允许的范围之内，他要求教师在自己的职业活动中必须具有依法治教的意识行为。 依法治国也是教师职业道德修养的职业戒律和底线要求。 教师要带头遵守教育法和教师法等有关法律、法规，使自己的教育教学活动完全符合社会主义法制要求。 爱国与守法的关系 爱国与守法密不可分、辩证统一。爱国是守法的前提和核心，守法是爱国的重要表现和必然要求。 讨论 有人说，爱国主义是“空洞的口号”或“正确的废话”，尤其对教师来说意义不大，教师只要把书教好就行了。你是否赞成次观点？为什么？ Yes or No? 为了什么读书，考大学为了什么？“读书考大学是为了自己，不是别人。读书增强自己的本领，提高自己的资本，将来能找一个好工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的个人生活，找个人漂亮老婆，生一个聪明儿子” 鼓励学生自身发展，实现个人价值，但必须是个人价值与社会价值的统一。 教师要树立爱国主义思想 加里宁：国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来教育这些在年龄上最容易受影响的人。--为国家、社会培养建设者、接班人责任感、使命感，把自身的事业和国家的发展联系在一起，自觉担负起重任 为一大事来，做一大事去 教师要树立为祖国教育事业而献身的崇高理想 教师对教育事业的责任感和使命感，无私奉献给工作、学生，不为名，不为利，不计较个人得失，忠于职守，为国尽力，为民造福，为祖国的教育事业做出贡献。 全面贯彻国家教育方针、政策 教师要把握住教育方针的时代性，与时俱进。 教师教育中体现素质教育。 坚持以人为本 教师在教育中要与社会实践相结合，与现实社会和现实生活相结合。 自觉遵守教育的法律法规 依法履行教师职责权利 情景再现一 (一)有个大班幼儿特别调皮，有时还偷偷跑到园外玩，害得老师到处找。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后，规定他可以不听讲，但不能随便走动。 (二)有一个叫毛毛的孩子，爱动爱说，爱跟同伴打闹，老师为此很头痛。为了教育他，有一天老师让其站在小椅子上，把两只胳膊举起来，站了四十分钟。 教师的违法行为 1、侵犯学生的受教育权 因学生迟到、未完成作业或家长未签字而不允许学生上课 学生因违反纪律被赶出教室 随意占用学生的上课时间 ，派学生参加一些与教学无关的活动等 随意更改教学计划，为了应付中考或高考，不开音乐课、地理课、体育课等 情景再现二 新疆某市附小六年级小学生徐某，因班主任老师罚抄作业而在家用红领巾自缢身亡。徐某平时性格开朗，活泼调皮，纪律性较差，学习成绩属中下水平。事发后，引起该市教育界的广泛关注。一些专家指出，徐某事件一方面反映出我们教师在教育方法上的简单粗暴，另一方面也说明学生的心理素质教育亟待加强。 2、侵害学生的人身权 以未完成作业或不守纪律为由，使学生不能按时下课或放学 剥夺学生的课外自由活动时间 罚站、罚打扫卫生、罚写作业、罚跑步等 3、侵害学生的人格权 讽刺、挖苦学生；侮辱、谩骂学生 孤立学生 不给学生以合理的解释权和自我辩护权 4、侵害学生的隐私权 随意公开学生的智商、日记、家庭状况、生理缺陷等 私拆学生信件 提供学业成绩的方式不适当