烂漫之春(500字)作文.doc

烂漫之春(500字)作文 精选作文:烂漫之春(500字)作文 　　烂漫之春当微风轻轻吹过树梢；当雨水微微滋润大地；云彩慢慢飘过树梢时，春，在不知不觉中悄悄降临了。清晨，我漫步在草丛旁，竟发现小树的嫩芽早已爬上了枝条，再看看泥土中，早已有星星点点的绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，一个幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕它们那幼小的生命受到任何伤害。我继续走着，发现那路旁的峭壁上竟也长出一样的娇小的小树，在我看来这弱不经风雨的小东西却最美最坚强的强者。因为它没有母亲的呵护却依然长得如此茂盛；它没有平坦舒适的土壤，却依然坚强的生长；他没有充足的雨露和阳光，却仍旧如此美丽。也许，正是因为这样的环境让它与众不同，更加吸引人的目光，更加的婀娜多姿吧！我抬头望着蔚蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，感觉到了春的气息它让一切事物苏醒。它让生长在峭壁上的小树娇艳美丽。柔弱的枝条在风中摇曳，不时向人们致以春天的问候，在春的世界里，一切都是一样充满活力，充满希望，充满欢乐与幸福。在这烂漫多姿的春天，万物都充满了活力，充满了希望，充满了快乐，它让一切都苏醒了。我坐在花坛旁，抬头望着慢慢飘走的云彩，感悟生活的真谛。春天，虽是这样生机勃勃，可一切都是短暂的，因为时光不等人，它如金子般可贵，只有珍惜它的人，才能真正感觉到它的美好幸福，才能真正领悟人生的真谛，让人生更加充实美好！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;河北承德双桥区十六中初二:黄青青 篇一：作文：又见花儿烂漫 命题作文“又见花儿烂漫”导写与示例 【题目回放】 请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。 要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）不得抄袭。 【审题构思】 （一）正确归类，抓住题眼 这是比喻类命题。比喻类命题可分两类：一类是既可以就喻体写喻体，也可以写本体，还可以在同一篇文章中既写喻体，又写本体。如近年高考作文题“买镜”、“脸”、“雨燕减肥”等。一类是只能写这个喻体的本体，不可以就喻体写喻体。如近年高考作文题“心中的一泓秋水”、“我有一双隐形的翅膀”等。 比喻类命题的写作关键是找出与所给喻体有相似性的本体。如本题喻体“花儿烂漫”的本体是“一切美好的人、事、物”、“取得的成就”、“创造的辉煌”等等。该命题还有一个要求，要抓住“题眼”——“又见”，离开这个题眼写作，写得再好，也算作离题。“又见”是“再次”、“二次”或“多次”的意思，并且，应该是指既成事实，一般不能理解为“将会”“又见”的情况。通过上面的分析，我们把以上两方面的要求综合到一起，“又见花儿烂漫”可理解为“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等。 （二）审题三问，具体拓展 有了“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等本体作根据，我们就可以对“又见花儿烂漫”进行“审题三问”： 1. “又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”“是什么”，可以具体拓展为是刘翔复出，是雷锋再现，是中华民族的伟大复兴等。还可以是生命之