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爱的约定(200字)作文 精选作文:爱的约定(200字)作文 　　你的心是一只小鸟 　　在小鸟和小鸟之间有一棵茂盛的大树 　　小鸟对大树表示友好 　　大树对小鸟表示关爱 　　大家在一起和睦相处 　　彼此需要关心爱护hellip;hellip; 　　你的心是一条小河 　　我的心是一条小河 　　小河和小河之间有一座美丽的桥 　　小河对桥歌唱 　　小桥对小河低声诉说 　　大家在一起相依相处 　　彼此需要体贴照顾hellip;hellip; 　　你的心是一张课桌 　　我的心是一张课桌 　　课桌和课桌之间有一把智慧的钥匙 　　把我们的心灵挽在一起 　　共唱爱心之歌 　　更建美好的世界hellip;hellip; nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四年级:李昀芝 篇一：触动心灵的人和事 写触动心灵的人和事 一、教材初探 教学课题：心音共鸣 写触动心灵的人和事 对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他们的文章没有触动人们的心灵，缺乏对生活的敏感。其实我们每个普通人经历的生活并没有多大差别，作为生活在21世纪的高中生，他们生活在信息时代，他们了解的生活其实是丰富多彩的。不缺乏体验，就是缺乏积累和梳理，在心灵触动的瞬间有冲动，但没有动手的冲动和习惯，擦亮的火花稍纵即逝。 有很多同学考完试后感到不解：老师，某同学平时练笔不勤，可是这次考试时作文写得那么好？其实是这次命题作文触动了他的感情，引起了他的兴趣，加之考场的动力，所以他写出了通顺感人的文章，引起了阅卷老师的情感共鸣，得了高分。 教材设置目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 二、学生分析 我们这节课的目的不是教会学生写感人的文章，没有技巧没有套路，而是引导学生回到自身，让学生学会分析自身的弱点，加以弥补而已。我们的学生大概分为三类：一类是情商不够，对于身边的人和发生的事情不敏感，不能从平凡人和事中捕捉到触发点;一类是思维僵固，就事论事，见山说山，不知道以小见大，见微知著；三类是情感丰富，对于身边的人和发生的事情较敏感，只是语言表达能力欠火候。 三、教学目的： 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。 2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。 3、指导学生学会写好话题式作文。 四、教学重点： 搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：人为什么会情不自禁为一些人和物所动。 五、教学方法：