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土木工程与建筑学院2015年度 教学督导工作信息反馈 时光的流逝将张张日历撕去，元旦倒计时最后读秒一声，2015年嘎然而止。 回眸2015年，暑往寒来，四季轮回，全院广大教职工在党政领导的引领下，以“命运共同体”的态势、群策、群力、同舟共济，踏浪同歌。本着教书之道要精，育人之经要通，管理之门要入，科研之山要攀。全院上下为学院的发展，腾飞而共同奋斗。 一年来，学院遵循着明确一个中心，抓住三个环节，做好六件实事，全面提高人才培养质量的办学思路和举措，努力开展全方位，多层次，立体化的工作。 回眸一年，全面盘点，单从教育教学工作方面综合梳理，从中可知，有所得，亦有所失。下面将从得失两个方面加以概述。 一、特色与真经 对取得的成绩，用点赞作为小标题。 1、独领风骚 “教育者，与其守成法，毋宁尚自然，与其求划一，毋宁展个性”。在以专业认证与国际接轨为目标的追求中，学院意志坚决，视野开拓，高人一筹，先人一着，超人一步，走向前沿，引领了西科大专业认证的潮流，开创了专业认证的先河。2015年继土木工程、工程管理专业之后，建筑环境与能源应用专业顺利通过专业认证评估，成为又一支奇葩。此外，土木工程专业，亦顺利通过专业中期督察。此举改变了校领导的看法，垒起属于自己的独秀山峰，引校人瞩目惊叹，为社会奉献风景。令学子欣慰，也立于其中，自慰其中。 2.情系主渠道 课堂是教书育人的主阵地，是教师成长的主平台，是师生境界提升的主渠道。学院广大教师，以身许教，认真备课，按时行课，保质保量完成各自所承担的教学工作量。他们关注课堂，研究课堂，梳理课堂，攻坚课堂，在教书育人上尽已之全力，为学子成人成才呕心沥血。有的老师，双肩挑重担，水陆两路行。教学、科研、管理多管齐下。真可谓：“两眼一睁，忙到熄灯；脚一沾地，就不歇气”，难能可贵啊！ 3.剪春光入卷 我们的教师非似蚂蚁，光在收集，亦非像蜘蛛，仅从自身腹中抽丝，而是像蜜蜂，既采集又酿蜜。他们勤学不辍，博采众长；勤于实践不断发现。他们从质量工程及教研项目中，撷取精萃。2015年土木学院在质量工程方面认定省级项目6项；姚勇老师认定省级实践基地1项；朱宝龙老师认定教改论文教育类1级1项；杨莉琼老师认定教育类2级1项；王月明、刘东、刘俊新、石建军、张玲玲、蒋斌、姚哲芳、田述军、付蓓、何莎莎、谢金、张伟老师认定校级教改项目共计13项。真可谓：“满国风景手中画，再剪春光入卷来”。 4.沙场演兵 一年一届“青年教师课堂教学比赛”已制度化。2015年举办了第九届。此举让参赛者透过实战砺炼自己，各展其长，各闪其光，形成一个大学习、大交流、大比试人才竞技场。催生青年教师快速成长。要超越，首先认识自我。学历代表过去，能力代表现在，学力代表未来，活在当下，剑指未来。 5.秣马厉兵 2015年学院“第七届青年教师培训工程”如期开班。打造一支精锐之师，强劲之旅，智慧之军，才能支撑起育人之业，挑起兴国之担。青年教师培训立足于学以致用，立竿见影，尽快实现教师角色适应与转换，从而站稳讲台。希冀青年教师认清自己的座标点，把握成长的支持点，寻找事业的突破点，步步抢占教育人生的制高点，努力成就自己的出彩梦，化育学子的成才梦。 6.心歌同唱 考试是教学的指挥棒，考试既考教师又考学生。教与学的成效，通过考试检验。试卷是证明书。张张试卷凝聚着学子的智慧。试卷抽查是“教学质量监控”的重要环节。学院每个学期抽查试卷已成制度化。2015年二个学期共抽查主讲教师227人次。其结果表明，广大教师科学命题，严格监考，认真评阅，成绩仔细分析，良好的习惯已养成。工程力学教研室实现试卷抽查“零差错”，成为满堂红。 7.心曲同谱 毕业设计（论文），是学生综合运用所学知识解决实践问题的能力体现，是教学质量的重要标志。 透过毕业设计（论文）的抽查，可知悉培养学生制定研究方案的能力；培养收集处理信息的能力；培养查阅文献资料的能力；培养获取新知识的能力；培养分析和解决实际问题的能力；，培养语言文字表达能力；培养社会活动能力。 上述各种能力贯穿于毕业设计各个阶段。本年度对6个专业114份毕业设计（论文）抽查后可以认定：总体而言符合校、院所提出的要求，符合专业性、实践性的要求，实现了综合知识运用训练。努力实现“规格严格，功夫到家”的原则。 8.种瓜得瓜 现代教育技术的飞速发展，广大教师不仅要懂得现代教育技术的基本知识，而且要具备熟练操作合理使用和独立制作课件的能力。“第十五届全国多媒体课件大赛”中，杨震、富裕荣获三等奖，赵明波、陈棠茵、彭芸获得优秀奖。 9.种豆得豆 “精品课程”建设是教学质量的支撑点。精品不同于凡品，出类拔萃谓之精。精品课程建设要投入大量精力。符娟林老师辛勤耕耘换来甜蜜的果。《人居环境规划原理与方法》，是专业学位研究生教育精品课，2015年12月15日顺利通过结题答辩，取得了较好