基于能力本位的高职学生社会实践活动调查及影响因素探究参考.pdfVIP

第24 卷第 1 期 长沙民政职业技术学院学报 Vol. 24 No. 1 Journal of Changsha Social Work College 20 17 年3 月 沙民政职业技术学院学报 Mar2.0172017年 基于能力本位的高职学生社会实践活动调查 及影响因素探究 黄 海 （ 沙民政职业技术学院，湖南长沙4 10004） 摘 要］ 文中基于能力本位的视角，紧密结合高职学生寒署假社会实践活动实际状况，抽取湖南省示范性高职院校 为样本进行专项调查，从分析高职学生社会实践存在的问题入手，探究影响高职学生社会实践发展的诸种因素，提出 解决问题的思路与对策，以期提高学生参与社会实践活动的积极性，保证学生职业能力有效提升，促进高职学生社会 实践活动的科学发展。 关键词］ 能力本位；社会实践；活动调查；影响因素 中图分类号］ G715 文章标识码］ A 文章编号］ 1671-5 136(2017)01-0124-03 高职院校学生社会实践活动是指在校高职学生 上学生通过学校组织安排参加社会实践活动，但进一 利用寒署假期参与社会政治、经济和文化活动的一系 步调查得知，50.8% 的学生对由学校组织的社会实践 列教育活动的总称，这种活动已在各高职院校普遍开 活动不满意， 有 17.6%的学生持肯定态度。学生反 展。 映，学校每年在放假前都会定下社会实践活动的主 为了掌握高职院校大学生寒署假社会实践活动状况， 题，以文件形式下发通知到各班级，学生被动接受，虽 分析高职社会实践中存在的问题和面临的困难，探求 然参与的积极性不高，但还是会在寒署假完成学校布 高职大学生社会实践与专业教育相结合的发展规律 置的任务。通过走访部分高职院校相关主管部门了解 和操作模式，以便更好地促进高职学生社会实践活动 到，学校组织安排学生寒署假社会实践活动虽然带有 科学发展，我们特抽取全省示范性高职院校为样本进 强制性，但学校通过团总支、学生组织前期做好宣传 行专项调查，涉及学校为长沙民政职业技术学院、湖 发动，后期做好总结交流，并且活动成果与学分、评奖 南大众传媒职业技术学院、湖南工业职业技术学院、 评优挂钩，会吸引更多学生积极参与社会实践活动。 长沙环境保护职业技术学院、湖南商务职业技术学 2 、与专业教育衔接不紧，专业教师参与性不强 院、湖南铁道职业技术学院、湖南娄底职业技术学院、 在对高职学生参加社会实践活动的目的调查中 湖南交通职业技术学院等高职院校，调查对象为学 了解到，高达85% 的学生选择了“锻炼自 ，提升自 生、专业教师以及学校相关主管部门，调查方式以问 的专业能力”的选项，由此可见大部分学生参与社会 卷和访谈为主。经过对统计数据进行定量和定性分 实践活动的主要目的是为了利用这个平台将在学校 析，现将调查结果综述如下。 所学专业理论知识用于实践，提高自 的专业能力， 一、基于能力本位的高职学生社会实践活动现状 学有所用，为将来进入社会和职场 准备。但实际情 1、学校组织开展活动为主，学生被动参与，积极 况 与愿违，在“你觉得当下的高职大学生社会实践 性不高 有何问题”的诸多选项中，超过半数以上学生选择了 高职学生寒署假参与社会实践活动的途径有很 “与专业教学脱节，不能提升专业技能”及“活动主题 多，如学校组织安排、中介所推荐及广告与海报的 空泛，可操 性不强”选项。通过调查发现， 有 聘、家 及同学介绍或自 寻找等，据调查，近75% 以 18.5% 的学生表示参与过与专业相关的社会实践活 收稿日期］ 2017-03-20 ［基金项目］