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竞争不忘合作 城关中学 张渭芳 第一站 生活在线 你知道在我们的生活中存在着哪些竞争现象？请举例说明 · 生存竞争 * 海 洋 鱼 类 竞 争 ?政 治 竞 争 奥巴马、麦凯恩竞选美总统 海尔集团名列2009年度中国大企业竞争力500强第1位。跻身世界500强 的企业。 ?经 济 竞 争 文化竞争 体育竞争 陈燮霞摘得08奥运首金 08奥运乒乓球获男子团体冠军 神十航天员圆满完成太空出仓任务 2007年印度载人航天事业迈出第一步 科技竞争 * 你能得出什么结论？ 竞争是生活中的一种普遍现象，存在于自然界、人类社会中 。竞争的形式多种多样。 日本的北海道出产一种鳗鱼，其味道鲜美，但她的生命却非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会死.奇怪的是有一位老渔民，天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一半以上。老渔民使鳗鱼不死的秘诀，是在整仓的鳗鱼中放进几条交狗鱼的杂鱼。狗鱼与鳗鱼是出名的对头，几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反倒把满满一仓死气沉沉的鳗鱼给激活了。 第二站 故事感悟 对手,谢谢你！ （1）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。 （2）正是竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。 （3）在与对手的竞争过程中，人们才更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。 2、通过阅读上面故事，你是如何认识竞争的？ 1、是什么让老渔民的鳗鱼不死的？ 说一说 你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争？ 你是如何看待你的那些竞争对手？ 尊重对手，向对手学习，取长补短，共同进步。 生活考场 你认为下面的竞争是否可取，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊。 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的 学习资料扔进厕所。 3、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。 4、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。 * 社会上不公平的竞争有很多,这种做法实质上是一种不正当的、不道德的竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。 畅所欲言 蹩脚兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了蹩脚兔子的挑战，结果这次蹩脚兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，蹩脚兔子同意了。当蹩脚兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下蹩脚兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点…… 我国经济生活中的 “龟兔双赢论” 问题探讨： 1.竞争最理想的结果是什么？ 2.乌龟和兔子是怎样处理竞争与合作的关系的？（对你有什么启示？） 竞争和合作的关系 （1）竞争和合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 （2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争， （3）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。实现双赢。 期末考试前，一个和王刚成绩不相上下的同学向王刚请教几道数学题 ，数学是王刚优势学科，却是那个同学的薄弱科目，而这几道数学题是老师考前一直强调的， 结合你对生活的观察和体会，假如你是王刚，你会如何做？ 既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。 正确对待竞争与合作的关系 通过本节课的学习，你觉得自己有哪些收获？ * 竞争不忘合作 感谢对手（竞争的作用） 竞争最理想的结果是双赢 1.竞争与合作的关系 2.双赢是竞争最理想的结果 3.如何对待竞争与合作 课堂小结 感谢对手 感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。 感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步。 感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我们永远不要满足。 一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较量、腾飞…… 1、对竞争，下列认识正确的是（ ） A、没有竞争就没有生机和活力 B、竞争能激励人们不断进取，奋力向前 C、竞争