韩国基础教育信息化政策研究.PDFVIP

教育信息化 总第 93 期 国电化教育 圆园11援6 文章编号：员园园远要怨愿远园渊圆园11冤06要园园48要07 韩国基础教育信息化政策研究 1 1 2 崔英玉 ，孙启林 ，陶 莹 渊1援东北师 大学 国际与比较教育研究所 吉林 长春 130024 曰 2.吉林师 大学 教育技术与传播学院 吉林 四平 136000冤 ： ，这与韩国政府制定的教育信息化政策有着非常紧 摘要 近年来，韩国基础教育信息化已达到世界一流的水平 密的联系。因此，本文对韩国基础教育信息化政策的促进背景和建立过程进行阐述，最后得出了政府对教育信息化 的重视、合理的经济产业结构、制定短期教育信息化的目标、制定教育信息化的法律以及标准、大众媒体对教育信息 化的有效宣传等都能有效地促进基础教育信息化快速、持续发展的启示，希望能为我国基础教育信息化政策的制定 以及实施提供有益的借鉴与参考。 关键词：韩国；基础教育信息化；政策 图分类号：G434 文献标识码：A 随着信息技术在教育领域的广泛应用和深入开 量 在教育领域中引入了信息化手段遥韩国教育部也 展 国家教育信息化政策近年来已成为教育界引人 效仿这些国家 于1987 年12 月提出了教育信息化 要叶强化学校计算机教育的方案曳遥 关注的热点问题遥 如今一个国家的信息化水平和信 的方案要要 息能力是衡量一个国家综合实力的重要标志之一遥 关于韩国教育信息化政策的促进背景 韩国学 为此 各国试图通过对基础教育领域投入大量的资 术界有不同的解释版本遥 本文从经济背景尧 政治背 金来购置信息化设备尧开发教学用的软件以及资料尧 景尧社会背景等三个方面 对其进行解析遥 对教师进行信息化方面的培训 并最大限度地利用 (一)经济背景 现有的教育信息化资源来培养学生的信息素养和创 韩国促进信息化政策是为了扶持信息产业 而 新能力 以此来提高本国的综合实力遥而韩国在基础 政府扶持信息产业的真正目的在于通过信息通信技 教育信息化的诸多方面取得了非常显著的成果 该 术来应对西方资本主义经济危机[2] 遥 20 世纪80 年代 成果与国家制定的教育信息化的政策有着非常紧密 以后 界全球化的倾向日益显著 其概括起来主要 的关系遥因此 本文主要通过考察韩国基础教育信息 有以下两个方面院 一个方面是把经济发展放在首要 化政策的促进背景和建立过程, 探讨韩国基础教育 位置 另一个方面是通过信息通信技术来灵 地调 信息化政策对我国的启 遥 整生产结构[3] 遥发达资本主义国家正是在这样的产业 结构调整过程中 选择了该时期在科学技术革命中 一、韩国基础教育信息化政策的促进背景 发展较为突出的信息通信技术 并把信息通信技术 20 世纪80 年代后期 韩国从国家层面上促进 作为经济增长的主要动力 以此来应对资本主义的 了计算机教育网络事业的发展遥 20 世纪90 年代 随 经济危机遥 着信息技术的迅速普及和加入互联网人 的增加 渊二冤政治背景 韩国正式进入了信息化社会[1]遥 但是 真正意义上促 1987 年韩国政府提出了第6 次经济社会发展5 进教育信息化事业是由金泳三政府进行的教育改革 年计划 并把此年指定为信息通信之年 此举表明了 开始的遥 韩国政府为了解决传统教育体制中存在的 韩国政府对扶植信息产业的强烈的意愿遥 1994 年韩 要教育改革委员