也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有.docVIP

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。 亮起作文的一方晴空 发布者：郑云凤 写作是一种功夫，一种悟性，一份灵感。靠的是平时的积累和练笔。那么在极段的时间里如何搞好写作复习是很难的 。我能 做的 就是 ：第一，看几篇优秀范文或历年的满分作文。从中借鉴作文中好的构思，立意，选材，组材，语言等。借鉴好的开头和结尾，借鉴写作上的方法和技巧，借鉴好的中间，好的过渡等等，琢磨它们的魅力所在，以引导自己的作文实践。第二，回忆整理自己写过的作文。 首先，要收集好自己曾写的作文，尤其是集中训练的作文，对于这些写作实践，进行认真回忆，并把它们加以整理，就会感悟出一些有关写作的规律性东西。其次，要认真改写其中不成功的地方，多推敲多润饰。这样就为考场作文积累了第一手资料，使临场考试时头脑不空，有熟路可走。第三，加大审题训练，规矩成文。出几个作文题目(命题或半命题作文)让学生列出提纲，说出自己的立意和构思。一题多发，一题多议，各抒己见，力求引导学生做到新颖独特，富有时代气息。如果时间够用当堂成文互做交流。第四，借鉴同龄人的优秀习作。考前认真研读同班或作文选中同龄人的佳作，借鉴他们的写作技巧，背诵积累用得好的字词句段，恰当地引用到自己的文章中，可以为自己的文章增色。认真研读和揣摩同龄人佳作对考前的学生既有激励作用，又有示范作用，不失为一种有效的复习方法。第五，就征对考场作文该注意的有关事项必须给学生说清楚。比如：认真的审题，列出提纲，书写的规范，卷面的整洁，注意题后的要求，时间的把握等等 。总之，力求在最短的时间里能引导学生写出充满朝气，富有热情；语言优美，含蓄隽永；笔墨集中，始终围绕中心展开议论和抒情的好作文，亮起作文的一方晴空。 班主任如何化解和减轻中学生心理问题 发布者：王玉娇 学习完中学生常见心理问题这一课程，我深感班主任责任的重大，因为在日常的教学中，我经常会遇到这样的问题。那么如何让化解和减轻中学生心理问题，我向老教师学习以及自己经验的积累，总结了如下几点： （一）寓心理健康教育于丰富多彩的活动中 新时期班主任要充分利用班会、晨会、科技文体活动和社会实践活动等学生喜闻乐见的形式，开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人的活动，有利于塑造学生良好的心理品质。 （二）坚持个别谈心和辅导 学生具有的烦恼、焦虑、紧张，往往是因人而异，面对团体的指导有时难以收到最佳效果，应对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时地进行认真、耐心的交流和辅导，对症下药。通过以朋友式的谈心，有针对性地梳理、引导，帮助分析利害关系，减轻学生的心理压力和负担。 （三）与家长保持联系与沟通 新时期班主任还要继续发挥家长的教育力量，与家长齐心合力，促进学生心理健康成长。家长既关心子女的身体健康，更重视孩子的心理健康，让他们认识到：培养孩子良好的心理素质离不开文明、和睦、明朗、愉快的家庭环境，学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖。 老师们第3篇研修日志可以提交了，望大家赶快提交并积极参加班级在线研讨。 解书琴、安菊英、郑云凤、郭丽娟、张志宏等 编辑：高剑荣 第五期 初中语文二班班级简报