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技术的目的性 技术的创新性 技术的综合性 技术的两面性 技术的专利性 :自行车 案例阅读 瓦特蒸汽机与第一次技术革命 显示器的革新与电视机的创新 马上行动 技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。 当代技术与艺术的关系十分密切。 技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等, 而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。 艺术能触发智慧的火花，激发创造的想象力，而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。 * 长江三峡水电站 学习目标: 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明 理解技术活动往往需要运用多种知识。 理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。 学习内容 1.2技术的性质 助听器的发明: 1.从什么具体目的出发 。 2.解决了什么具体问题 。 3.满足了什么具体要求 。 使耳聋人能听到外界声音，正常与人交流 将声音放大，传入耳中，体积小巧，方便佩戴 使耳聋人方便地与外界进行交流 一、技术的目的性： 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 二、技术的创新性： 创新是技术发展的核心 技术创新｛ 技术革新：在原有基础上的变革和改进 技术发明：一项新技术的产生 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。一个民族缺乏独创能力，就难以屹立于世界民族之林。 ——江泽民 创新就是建立一种新的生产函数。——熊彼特 创新就是为了达到一个有用的目的而采用一种新方法。 ——西蒙.德鲁克 创新就是在经济和社会领域内成功地生产、吸收和应用新事物。　　 ——欧盟1995年度 《创新绿皮书》 举例 瓦特发明的蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器，它改变了人类过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史，形成了一个以动力技术为主导技术，以机器加工、蒸汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术为主导技术群的技术体系，从而引发了第一次技术革命，把人类从手工业时期带到了机器时代。 液晶电视 等离子电视 创新不是一帆风顺的，只有更好，没有最好。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。小到小板凳的作用技术，大到航空航天技术，都是多种知识共同作用的结果。 三、技术的综合性 杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。 综合运用多学科 2.技术与科学的区别与联系 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力定律 举例 通过试验，验证方案的可行性与合理性， 并实现优化 通过实验验证假设， 形成结论 研究 方法 “怎么办？” “是什么？”、“为什么？” 回答的问题 有所发明 有所发现 目的 合理地利用和改造自然 认识自然 侧重点 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 概念 技术 科学 联系:科学促进技术发展，技术推动科学进步。 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力定律 技术活动 科学活动 爱因斯坦的相对论 利用核能发电 哥白尼的太阳中心说 发射神舟六号 爱迪生发明电灯 化学元素周期表的发现 提问：技术与其他学科有何关系？ 3.技术与其他学科的关系 技术与艺术有着密切的关系 艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想像力。 而技术也会带来艺术创作方式的改变。如电脑技术的应用 改变了作家的创作方式，改变了广告设计者的工作方式。 技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等， 艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。 产品的外观、色彩、造型等都是艺术设计的范畴 技术不同于艺术： 技术设计过程中离不开艺术设计： 技术设计过程中离不开艺术设计： 四、技