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第二节 《珍爱我们的生命》练习题 [课标解读] 1、课标要求 认识每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，珍爱生命是一种义务，我们要珍爱自己的生命，同时也要尊重他人的生命。 2、难点分析 为什么要珍爱自己的生命？把握这个难点，可以从以下几个方面： ⑴生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。我们有义务珍爱自己的生命。 ⑵生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 ⑶我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。 ⑷生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。 [自主检测] 一、选择题（每题只有一个最佳选项） 1、对于我们每个人来说（ ） ①生命是我们的一种权利 ②珍爱生命是我们的一种义务 ③我们只要尊重自己的生命 ④遇到挫折或情绪低落时，可以虐待自己的生命 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 2、小萍家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。（ ） ①这是不珍爱自己生命的表现 ②这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 ③她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力 ④这是因为她父母的错才导致她有这样的表现 A．①②④ 　　 B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3、2004年2月，云南大学一大学生马加爵因一些小事杀死4名同窗。对于这一案例，属于正确认识的有 （ ） ①马加爵不珍爱自己的生命 ②马加爵只是不珍爱他人的生命 ③马加爵对自我、他人、社会都是不负责任的 ④马加爵的行为会受到社会的谴责 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。） 4、人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，我们要珍爱自己的生命权。（ ） 5、小秦在作文中写道：不管我在未来的道路上面对的是幸运，还是一时的苦难，我都将珍爱自己的生命，并创造生命的价值。（ ） 6、随意糟蹋自己的生命，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。（ ） 7、李长江同学因一次考试成绩不好，就虐待自己。( ) 8、“非典”患者不积极配合医生的治疗，是一种轻视自己和他人生命权的表现。（ ） 三、简答题 9、人类与其他生命共同分享着地球。 ⑴我们人类与其他动物、植物、微生物等生命有哪些共同点？ ⑵与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。请举三例加以说明。 10、以下语句是来自中学生的生命箴言： A．生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。 B．人生的痛苦只是因为生命中无法遏制的贪婪和欲望。 C．不管上天赋予自己的生命是好是坏，都应该虔诚地把握每一个日子。 D．天并不是蓝的，云也并不是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。 你的生命箴言是什么？请你写出来，不少于两句。 四、辨析题 11、生命对每个人来说只有一次，自杀行为是对生命的亵渎，也是对家庭和社会的不负责。 [能力拓展] 12、材料分析题 据北京新京报报道，2004年5月17日，租住在北京朝阳区仰山村的一名河南籍产妇，在家中准备分娩时，被一乡间女“医生”滴注了“催产素”，之后她突然昏迷；其丈夫在拦车送往医院抢救时，却遭到多辆出租车拒载。昏迷近一个小时后产妇被送到附近的中国航空中心医院抢救，不幸的是产妇及胎儿均未被救活。阅读