绍兴柯桥区教师发展中心兼职学科.docVIP

绍兴市柯桥区教师发展中心兼职学科 研训员章程 第一章 总则 第一条 为建设一支年龄结构合理、专业精湛、可持续发展的研训员队伍，设立柯桥区教师发展中心兼职学科研训员（简称兼职研训员，下同），建立区教师发展中心学科研训员的后备人才库。为规范管理，制订本章程。 第二条 通过设立兼职研训员，加强教师发展中心与各学区、学校教师研训工作的对接与互动，解决教师研训的最后一公里问题，提升教师发展中心课程与教学研究指导的实效性、教师培训管理的质量层次、教育科研的孵化质量和教育技术的推进水平，更好地发挥教师发展中心研究、指导、服务的功能。 第三条 兼职研训员是区域学科教学的领头雁，是我区特级教师、正高级教师及研训员队伍的后备力量。 第二章 岗位设置 第四条 兼职学科研训员按现有各学段的各学科设置，共设置54个岗位。 第五条 普高分语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、选修课程，共计11个学科。其中技术学科在信息技术和通用技术方向各设1位兼职学科研训员，其它学科各设置2位兼职学科研训员。共设置22个岗位。 第六条 初中分语文、数学、英语、科学、历史与社会、道德与法制，共计6个学科。历史与社会、道德与法制各设置1位兼职研训员，其它学科各设置2位兼职研训员。共设置10个岗位。 第七条 小学分语文、数学、英语、科学、思品（少先队），共计5个学科。每门学科设置2位兼职研训员。共设置10个岗位。 第八条 体育与健康、艺术（音乐和美术）、义教段信息技术、综合实践（地方课程），每学科设置2位兼职研训员，共设置8个岗位。 第九条 职教、幼教，共计2类。每类设置2位兼职研训员。共设置4个岗位。 第三章 任职条件 第十条 坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德师风好，具有较强的组织协调能力。具有区级学科带头人、教坛新秀等业务荣誉，或获得过区 “三十佳”、“青年名师”、“名师”及以上荣誉。 第十一条 在教学一线担任教学或管理工作，业务水平高，创新意识强，学科专业能力和教研能力在全区同学科领先。任职以来获得过区级优质课一等奖、市级“一师一优课”一等奖的；开设过市级公开课（专题讲座），应邀主讲过区外教师培训课程的；在省级刊物上发表过相关学科教学研究论文两篇及以上的，获得过市级一等奖以上论文的；主持或执笔过一项区级及以上课题或教改项目的，主持的课程规划获得过区级一等奖的；所主持开发的选修课程入选区级及以上“精品课程”，参与过市级及以上教育行政部门组织的教辅资料编写及命题工作的。 第十二条 具有现代教育技术理念与能力，教师个人空间建设或工作室空间建设处于区内领先水平。 第十三条 身体健康，具有中级及以上教师专业技术职务资格，年龄一般不超过40周岁。获得过市级以上学科带头人、教坛新秀、优质课一等奖等专业荣誉，年龄可适当放宽至45周岁。在教师研修工作中取得突出业绩的，经学校、学区推荐，教体局考察，可破格聘用。 第四章 工作职责和义务 第十四条 积极学习教育教学理论，研究课程改革新动向，勇于创新，践行课程改革理念，在全区学科教学、教研工作中起模范带头作用。每年开出一节区级示范课或一个区级讲座，写出一篇教研论文或案例，开展一项课题或教改项目研究。 第十五条 协助专职研训员指导学校和教师开展课程和教学研究、教育科研、教师培训、教育技术推广工作。兼职研训员特别要做好学校、学科课程规划和课程的具体指导工作；做好课题或教改项目的跟踪指导和成果推广工作；配合研训员做好24学时区级培训的申报、实施和管理工作；做好教育技术应用推广的指导工作。 第十六条 兼职研训员要扎根教学一线工作，在完成学校教学工作前提下，承担区教师发展中心和专职研训员分派的具体工作。 第十七条 结合区教师发展中心重点工作，自主开展研究工作，为全区研训工作提供示范或经验。 第五章 遴选程序 第十八条 个人申报。全区中小学校、幼儿园在职在编教师和管理人员，凡符合任职条件的，均可向学校自主申报。 第十九条 学校推荐。各学校（小学为中心小学、幼儿园为中心幼儿园）根据申报人员的教育素养、工作业绩和综合表现，经班子讨论后推荐。每一学校每一学科（类别）最多可推荐一人。 第二十条 初审。由区教师发展中心组织业务考核，确定候选人并报区教体局。 第二十一条 区教体局考察、确定人选。 第六章 权利 第二十二条 正式受聘后的兼职研训员，由区教师发展中心发给正式聘书。 第二十三条 参与区教师发展中心相关政策的制定和活动的组织。 第二十四条 根据需要开展研训活动，取得的优秀研究成果可在区内示范、推广。 第二十五条 参加兼职研训员专门的考核与奖励。 第七章 管理与考核 第二十六条