新时期高校体育教学方法的发展趋势研究参考.pdfVIP

高等教育 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201618042 新时期高校体育教学方法的发展趋势研究 田朝辉 ，河南 ， （中原工学院体育部 郑州 450007） 摘要：文章采用逻辑分析法，对新时期高校体育教学方法的发展趋势进行研究。首先从更加重视学生的主体性发挥、 实现体育学习的全体性、培养学生的创新能力等方面分析了新时期高校体育教学方法的思路转变，其次探究了新时 期高校体育教学方法的发展趋势。 关键词：高校；体育教学；方法 ： ： ： 中图分类号 G807.4 文献标志码 A 文章编号 2095-6401(2016)18-0068-01 体育教学方法是实现一定的教学目标的重要保证，也是 二、新时期高校体育教学方法的发展趋 教学实践活动中体育课程理念的重要反映。体育教学方法的 （一）培养学生的团结协作能力及职业道德 发展离不开体育教育研究的逐渐深入、体育思想的逐渐更 高校需应用适宜的体育教学方法，充分挖掘教材中的教 新、体育理论的逐渐发展、教学 容的逐渐深化。伴随社会的 育因素，对学生的团队精神、集体意识等良好品质进行培养， 发展与体育教学改革的推进，现行的教学方法已不能适应现 提高其人际交往能力。此外，合适的高校体育教学方法能培 代教学需要，这就要求我们不断从理论研究与实践探索中创 养学生良好的职业道德，为其日后的工作与学习奠定基础。 新教学方法，从整体上把握高校体育教学方法的发展趋势， （二）教学方法逐渐多样化地发展 [1] 使其更好地促进高校学生的身心全面发展 。 高校体育教学是一个动态的过程，尽管教师会按照教学 一、新时期高校体育教学方法的思路转变 容、目的、任务与学生的具体情况对某种教学方法或教学 （一）更加重视学生的主体性发挥 程度进行设定，但在教学实践中仍存在很多可能的变化。为 新时期的体育教学更加重视学生学习的能动性、创造性 了使高校体育教学目标得以顺利地完成与实现，在对教学方 的培养，终身体育思想也倡导对学生的体育兴趣、体育能力、 法进行运用时，教师应纵观全局，将多种教学方法有机结合， 体育锻炼习惯与体育意识等进行培养。在教学方法的具体实 使教学方法体系的整体性功能得以充分发挥。现阶段，高校 施中，要重视学生体育学习的心理活动变化，有效激发其学习 体育教学方法主要呈现出多样化的发展趋势，这对于教学效 在 [3] 动机，使学生能在自主学习的过程中掌握体育知识与技能。 果的取得与教学目标的实现具有十分重要的作用 。 设计教学方法时，要从“学”的角度出发对“教”的活动进行审 （三）现代化教学设备的广泛使用 视，同时将重心从教法转向学法。 现代科学技术的快速发展促进了现代化教学手段的使 （二）更加重视实现体育学习的全体性 用，丰富了高校体育教学的资源。在高校体育教学过程中，现 现代教育强调的教育平等性就是全体性，也就是每个人 代化教学手段被广泛