必修一 第七课 个人收入的分配复习课件.pptVIP

[解析]　本题考查提高效率、促进公平的有关知识。第 一小问，可根据材料层次、重要概念间的内在联系及 表格数据间的变化趋势提取有效信息，并运用经济术 语进行语言转化。第二小问，材料中存在的问题实际 上就是社会分配不公问题，调用教材相关知识，从促 进社会公平的物质前提、制度保障，初次分配和再分 配的重要举措等方面组织答案。 图示如何解答有关“公平”的试题 命题点2　效率与公平 命题揭秘：单独考查此知识点的高考题比前几年要少， 但结合其他知识点，如财政、税收、宏观调控、经济持 续健康发展等，围绕公平问题进行考查，仍是常见考法 之一。所以，仍要重点加以关注，掌握好效率与公平的 关系“是什么”“为什么”“怎么做”的知识，答题时 做到灵活运用。出题最常见的考法是以具体生活事例为 素材，引用产品如何分配的事例材料，以体现说明类或 方法措施类问题考查效率与公平的关系。 (2015·海南)某村一个种植大户和一个耕种自有承包地的普通农户在2014年种植作物的品种和投入产出情况如下表所示。回答问题。 作物品种 种植大户 普通农户 种植面积 (亩) 投入(元) 产出(元) 种植面 积(亩) 投入 (元) 产出 (元) 土豆 50 45 000 120 000 玉米 100 20 000 98 000 10 3 000 10 000 白菜 30 9 000 90 000 小麦 15 5 500 14 000 合计 180 74 000 308 000 25 8 500 24 000 从表中可以看出(　　) ①种植白菜的投入产出比高于种植土豆　②种植玉米的投入产出比低于种植小麦　③投入产出比最小的是种植小麦　④普通农户种植玉米的投入产出比高于种植大户 A．①②　　B．①③　C．②④　　　D．③④ B　 [解析]　投入产出比＝产出÷投入。土豆的投入产出比 是120 000÷45 000≈2.67，白菜的投入产出比是90 000÷9000＝10，说明同样的投入，白菜的产出更多， ①符合题意；普通农户种植玉米的投入产出比是10 000÷3000≈3.33，普通农户种植小麦的投入产出比是 14 000÷5500≈2.55，说明同样的投入，玉米的产出更 多，②错误；综合以上计算结果，③符合题意；普通 农户种植玉米的投入产出比是3.33，种植大户种植玉米 的投入产出比是98 000÷20 000＝4.9，对比两个数据可 知④错误。故答案选B。 〔变式训练3〕　某电器生产企业的经营者享有名目繁 多的工资、奖励和补贴，经营者和生产者的实际收入相 差悬殊，企业高层的年收入甚至高于生产者几十倍、上 百倍。实践必将证明，这类企业，是不会长久发展的。 这是因为(　　) ①公平与效率具有一致性　②公平与效率具有矛盾性　 ③效率是公平的物质前提　④分配与生产是有联系的 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ [解析]　收入分配中存在的不公平现象，直接影响了企 业职工的积极性，最终会影响企业的长远发展，因为公 平是提高经济效率的保证，二者具有一致性，还因为分 配对生产具有反作用，①④符合题意。 A　 第三单元　收入与分配 第七课　个人收入的分配 考点展示 五年考情 考查题型 命题立意 考向预测 名称 内容 一.分配制度 生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存 全国课标卷近五年没有命题，在天津、山东、江苏、四川等地方卷中有过命题。 1.高考以选择题呈现居多，主要以国民收入分配中存在的问题，考查收入分配公平的举措。主观题以图表形式呈现，常与财政的作用、转变经济发展方式、扩大就业等知识相结合 2．以民生问题、收入分配政策为背景，考查实现收入分配公平的重大意义和举措 二.效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平 2012·课标卷·16 选择题 以居住证制度取代暂住证制度为背景，考查社会公平问题，难度中等。 2012·课标卷·38(1) 非选择题 以图表题的形式考查社会公平问题，综合考查了学生答题的四种能力，难度较大。 (一)分配制度 1．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度的客观必然性 (1)根本原因：我国总体____________低、发展不平 衡、多层次性。 (2)决定因素：公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的____________ 。 图示 考 点 剖 析 生产力水平　 基本经济制度 2．按劳分配 (1)地位：社会主义公有制经济中个人消费品分配的基 本原则，在所有分配方式中占________地位。 (2)基本内容和要求：在__________经济中，在对 _____________作了各项必要扣除之后，以劳动者向社 会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配 ____________，多劳多得，