2011-5 面向对象课车奶设计实习指导书.doc

中国地质大学（武汉）信息工程学院信息工程系 面向对象课程设计 实习指导书 使 用 班 级：116101-2 实习指导老师： 2011-05-20 一、课程设计目的 培养学生学生学生二、课程设计要求 为了能更好地达到目的，要求学生： 1、每次上机前充分做好准备工作，查阅资料，预习相关内容，对课程设计内容进行方案的预设计。 3、程序代码的按照规范的要求进行，具体C++编规范。课程设计课程设计结束后，按照指导书写出课程设计报告。、题目 学生的信息包括：姓名、学号、性别、班级、院系；学生的成绩信息包括英语、数学、程序设计及体育成绩等各门课的成绩； 定义如下类，并建立一个文本文件Student.dat，用于存储学生、课程与成绩的相关信息。文件格式自己定义。 学生类CStudent（姓名、学号、性别、班级、院系）； 课程类CLessen(课程名称、课程开设时间)； 成绩类CGrade(学号、课程名称、成绩) 要求实现如下功能： 在对话框上能够添加、删除、编辑和查询课程信息； 在对话框上能够添加、删除、编辑和查询学生信息学生信息； 在对话框上能够增加、删除、编辑和查询学生的选课信息； 在对话框上能够录入和编辑学生某门课的考试成绩； 在对话框上能够按照学生姓名查询学生的选课信息和选课成绩，并统计出其总成绩、平均成绩，计算出该学生的成绩的标准差； 显示全班的学生成绩排名。 统计出各班的平均成绩，并进行排名。 五、成绩评定及评分标准 。  附件一、课程设计报告格式 课程设计报告 《面向对象程序设计》 课程设计报告 学 号： 班级序号： 姓 名： 指导老师： 成 绩： 中国地质大学（武汉） 信息工程学院遥感科学技术系 2010年5月  实习题目一（小二黑体居中） 【需求规格说明】 （五号宋体，具体内容：题号及题目、问题描述问题分析） 【算法设计】 （1）设计思想： （五号宋体，具体内容：主要的算法思想。）（2）设计表示： （五号宋体，具体内容：子（过程或函数）的规格说明关系图类与类间的关系【调试报告】 （五号宋体，具体内容：如何解决改进设想。） 【附录】 （五号宋体，具体内容源程序清单必须有必要的注释测试数据结果。 实习题目二 …… 总 结 （五号宋体，具体内容：通过次课程设计，谈谈你体会。）  附件、C++编码规范 1、文件组织 （1） 文件结构 A、版权和版本的声明 版权和版本的声明位于头文件和定义文件的开头（参见例1），主要内容有： ① 版权信息。 ② 文件名称，标识符，摘要。 ③ 当前版本号，作者/修改者，完成日期。 ④ 版本历史信息。 //Copyright (c) 2002-2005, 中国地质大学// All rights reserved.// // 文件名称：输入文件名，如filename.h// 文件标识：见配置管理计划书// 摘 要：简要描述本文件的内容// // 当前版本：1.1// 作 者：输入作者（或修改者）名字// 完成日期：2002年7月20日//// 取代版本：1.0 // 原作者 ：输入原作者（或修改者）名字// 完成日期：2002年5月10日 例1 版权和版本的声明 B、头文件的结构 头文件由三部分内容组成： ① 头文件开头处的版权和版本声明（参见例1）。 ② 预处理块。 ③ 函数和类结构声明等。 假设定义文件的名称为 box.h，定义文件的结构参见例2。 // 版权和版本声明见例1，此处省略。#include “graphics.h” // 引用头文件… // 全局函数的void Function1(…);; // 类的lass CBox{ public: long GetSize(); … private: long m_lWidth; …. }; 例2 C++/C定义文件的结构 【规则1】防止头文件内容被重复包含 为了防止头文件内容被重复包含，所有头文件必须用ifndef/define/endif结构产生预处理块。例如：对于文件mystring.h，其文件内容应按照如下方式编写（例3）： #ifndef MYSTRING_H #define MYSTRING_H #include math.h // 引用标准库的头文件 … #include “myheader.h” // 引用非标准库的头文件 … void Function1(…); // 全局函数声明 … class