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美术教学设计及反思 (500字) 小学美术 《漂亮的小钟表》教学设计及反思 绿园区四间小学 车淑梅 教材分析： 本课选自人民美术出版社美术教材第三册第三课，属于“设计 应用”的学业。钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。 教材中选择了中外不同形式的钟表，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感，教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品。 通过这节课，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。同时，二年级的数学课有认识钟表的内容，本节课可以进行跨学科的综合。 学情分析： 二年级学生认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和材料来制作表现自己的想法，而这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 教学目标： 1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。 2、通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。 3、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 4、通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间。 5、通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。 6、培养学生的时间观念。 教学重点难点： 重点：不同种种钟表的特点及其设计制作方法。 难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 学习材料：