2012届高考数学(理)的一轮复习精品课件：1.1 集合的概念与运算(北师版).ppt

2012届高考数学（理）一轮复习精品课件：1.1 集合的概念与运算（北师版）; ;1．集合与元素 (1)集合中元素的特性：_______、________、________. (2)集合与元素的关系 ①a属于集合A，用符号语言记作_____. ②a不属于集合A，用符号语言记作______.;(3)常见集合的符号表示;2．集合间的基本关系;思考感悟集合{?}是空集吗？?、{0}、{?}之间有何关系？;3．集合的基本运算;1．(2011年蚌埠质检)已知集合I＝{1,2,3,4}，A＝{1}，B＝{2,4}，则A∪(?IB)＝(　　) A．{1}　　　　　　　　　 B．{3} C．{1,3} D．{1,2,3} 答案：C 2．已知集合A＝{1,3,5,7,9}，B＝{0,3,6,9,12}，则A∪B等于(　　) A．{3,9} B．{3,6} C．{0,1,3,5,6,7,9,12} D．{0,1,3,3,5,6,7,9,9,12} 答案：C;3．(2011年焦作质检)已知全集U＝R，则正确表示A＝{0,4,2}与B＝{x|x＝2n，n∈N}关系的韦恩(Venn)图是(　　);5．(教材习题改编)已知集合A＝{1}，B＝{x|mx－1＝0}，若B?A，则m的值为________． 答案：0或1;考点探究?挑战高考; (2011年南阳调研)设集合A＝{2,3,4}，B＝{2,4,6}，若x∈A且x?B，则x等于(　　) A．2　　　　　　　　　　 B．3 C．4 D．6 【思路点拨】　因为x∈A，所以A中必有一元素为x；又因为x?B，所以B中没有元素为x，注意到A、B中元素的区别可得解．;【解析】　∵x∈{2,3,4}且x?{2,4,6}，∴x＝3. 【答案】　B 【题后点评】　本题集合A、B用列举法表示，集合中元素的异同显而易见，准确理解集合中元素的特征，化集合语言为数学问题是解答本题的关键．;变式训练1　 (2009年高考山东卷)集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}．若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为(　　) A．0 B．1 C．2 D．4 解析：选D.∵A∪B＝{0,1,2，a，a2}，又A∪B＝{0,1,2,4,16}，∴{a，a2}＝{4,16}，∴a＝4，故选D.;; (2010年高考天津卷)设集合A＝{x||x－a|＜1，x∈R}，B＝{x||x－b|＞2，x∈R}，若A?B，则实数a，b必满足(　　) A．|a＋b|≤3 B．|a＋b|≥3 C．|a－b|≤3 D．|a－b|≥3 【思路点拨】　根据绝对值不等式的解法得出A、B，借助数轴列不等式组可得a、b的关系．;【解析】　A＝{x||x－a|＜1，x∈R}＝{x|a－1＜x＜a＋1}，B＝{x||x－b|＞2，x∈R}＝{x|x＜b－2或x＞b＋2}，如图所示， ∵A?B，∴由图可知a＋1≤b－2或a－1≥b＋2?a－b≤－3或a－b≥3， ∴|a－b|≥3. 【答案】　D;【规律小结】　(1)分析集合关系时，首先要分析、简化每个集合．(2)此类问题通常借助数轴，利用数轴分析法，将各个集合在数轴上表示出来，以形定数，还要注意验证端点值，做到准确无误，一般含“＝”用实心点表示，不含“＝”用空心点表示．;; (2010年高考江西卷)若集合A＝{x||x|≤1，x∈R}，B＝{y|y＝x2，x∈R}，则A∩B＝(　　) A．{x|－1≤x≤1} B．{x|x≥0} C．{x|0≤x≤1} D．?;【解析】　A＝{x||x|≤1，x∈R}＝{x|－1≤x≤1}， B＝{y|y＝x2，x∈R}＝{y|y≥0}． 如图所示， ∴A∩B＝{x|0≤x≤1}． 【答案】　C;【误区警示】　集合B表示函数y＝x2，x∈R的值域，而不是定义域，用描述法表示的集合关键是看集合中元素的特性而不是代表元素的“表象”，集合的运算要注意数形结合思想的运用，不可盲目猜想．;互动探究2　 在例3中，如果A，B不变，则(?RA)∩B＝______. 答案：(1，＋∞);;失误防范 1．空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在集合运算中，它的地位较特殊，需要时刻关照空集的存在，否则会因遗漏空集而使解题不完整，造成失分． 2．解题时要注意区分两大关系：从属关系是元素与集合之间的关系；包含关系是集合与集合之间的关系．;3．解答集合题目，认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件． 4．韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心． 5．要注意A?B、A∩B＝A、A∪B＝B、