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迟到大王,教案 篇一：《迟到大王》教学设计 《迟到大王》 学科： 阅读 年级：二年级 姓名：唐甜甜 篇二：《迟到大王》之上学奇遇记教学反思 《迟到大王》之上学奇遇记教学反思 《迟到大王》是被誉为最了解孩子想象力的英国画作家约翰〃伯林罕的作品。主要讲了约翰派克罗门麦肯席，每天起早赶晚去上学，却每天奇遇不断，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子，还险些被小河的巨浪冲走。赶到教室后都迟到了，而老师一直都认为他在说谎，每次都气得不可开交，并严厉地惩罚麦肯席。最后，老师也被大猩猩抓上屋顶。 对于《迟到大王》之上学奇遇记这堂课，其实最让我纠结的是习作教学内容的取舍，当我被《迟到大王》的画面与文字吸引并多次阅读后，要怎样用它来唤醒孩子们的习作欲望，发现并模仿绘本中的表达方式？我在自己的脑海中预演了一次又一次，慢慢习惯于把这本书叫做“我的迟到大王麦肯席”。一次又一次地(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:迟到大王,教案)纠结于习作教学内容的取舍，画作家的语言风格，表达方法，故事的篇章结构，画面中的背景处理与人物形象的凸显……这点我也想让孩子们关注，那点我也想让孩子们学会。但是，课堂就有四十分钟，孩子们注意力能集中的时 篇三：迟到大王 迟到大王 约翰上小学了，他每天早上就会早早的起床，准备好书包走路去上学。 一天早上，他走着走着，突然从下水道里钻出一只鳄鱼，鳄鱼一口咬住约翰的书包，约翰赶紧拉住自己的书包，他一直拉一直拉，鳄鱼就是不松口，这时他灵机一动，把自己的一只手套扔抛到空中，鳄鱼立刻放了书包，急忙去抢手套，书包终于拿到手了，约翰急急忙忙的赶去上学，但是这只鳄鱼害的他迟到了。 老师：约翰，你迟到了，还有你的另一只手套哪里去了？ 约翰：老师我迟到是因为路上有一只鳄鱼，从下水道里钻出来，咬住我的书包不放，我扔了一只手套才拿回了我的书包。 老师：这附近的下水道里哪里会有什么鳄鱼，下课后，你留下来，罚写三百遍，“我不可以说鳄鱼的慌，也不可以把手套弄丢” 于是，约翰就留下来写了三百遍“我不可以说鳄鱼的慌，也不可以把手套弄丢”。 又一天，约翰去上学，他走着走着，突然从树丛里跑出来一只狮子，狮子咬破了他的裤子，他好不容易爬到树上，在树上一直等到这只狮子对他不敢兴趣，走开了，他才从树上下来，这次狮子害的他迟到了。 老师：约翰你又迟到了，还有你的裤子为什么破了？ 约翰：老师我迟到是因为路上有一只狮子从树丛里钻出来，把我的裤子咬破了，我不得不爬到树上等他走开。 老师：这附近的树丛里哪里有什么狮子，你给我到墙角罚站，大声说四百遍“我不可以说狮子的慌，也不可以把裤子弄破。” 于是，约翰就站在墙角，大声说了四百遍“我不可以说狮子的慌，也不可以把裤子弄破”。 又一天，约翰急急忙忙的走路去上学，他走着走着，过桥时，突然一个巨浪打来，他两脚没站稳，眼看着要被水冲走了，他好不容易抓住桥上的栏杆，一直等到巨浪平息，水也退了，约翰急急忙忙赶去上学，但这场水灾害的他又迟到了。 老师：约翰，你又迟到了，还有，你的衣服怎么湿了？ 约翰：老师，我迟到是因为我过桥时，一个巨浪冲到了我，也打湿了我的衣服，我不得不抓住栏杆，一直等到水退。 老师：这附近的小河里哪里有什么巨浪会把人冲到桥下，这次，我要把你关在教室里罚写五百遍“我不可以说小河里有巨浪的慌，也不可以弄湿衣服”。而且，如果你再这样一直迟到和说谎，我可要用棍子打你了。 于是，约翰就被关在教室里，写了五百遍“我不可以说小河有巨浪的慌，也不可以弄湿衣服”。 又一天，约翰急急忙忙地走路去上学，一路上，什么事也没发生，这下子，他可以准时到校了。 老师：约翰，我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋顶上来了，你快想办法就我下去！” 约翰：老师，这附近哪里会有什么毛茸茸的大猩猩！ 这下，老师无语了?? 1 / 1 1 / 1