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阿市小学综合督导评估自查报告 阿市小学综合督导评估自查自评报告 根据《七星关区中小学综合督导评估指标标准》5个A级指标、17个B级指标、49个C级指标，本着实事求是、查缺补漏、努力提高的原则，我校就近三年学校教育教学工作做了全面自查，并以17个B级指标建立健全综合督导评估档案。现就自查自评情况报告如下： 一、学校基本情况 阿市小学属七星关区边远乡镇学校，距区中心72公里。学校占地15亩，现有小学教学班12个，在校小学生547人，在职在岗教师30人。学校布局合理，校园环境优雅，教风、学风浓郁，教育教学秩序井然，长期以来得到上级领导的好评。 二、工作完成情况 （一）A1-B1指标（学校领导）：本项指标15分，我校自评15分。 1.我校切合农村实际，制定了学校长期发展规划，并让全校师生知道学校发展的目标。 2.我校成立了校务委员会，学校本着以人为本的前提，民主理管，充分发挥教职员工的聪明才智，形成了一个团结奋进的领导班子、一支敬业奉献的教师队伍。 （二）A1-B2指标（学校规划）：本项指标40分，我校自评36分。 1.我校成立了由学校领导、教师代表、家长代表、村干部等人组成的学校发展管理委员会，每学期组织召开一至二次座谈会，多方征求意见及建议，为学校的发展掌握更多更广更有用的信息资源。 2.我校图书室、实验室、远教室等都制定了切实可行的制度并装框上墙，各室分学期拟定工作计划，图书借阅达每生每期4册以上、演示实验、分组实验开出率达90%以上。 3.我校各班班主任老师每学期期初都要拟定班级工作计划、德育工作计划、安全工作计划、待进生辅导计划、学科教学工作计划等工作计划，使得一学期的教育教学工作有条不紊，按部就班。 4.我校成立了由校长任组长的自我监测评估小组，每学期对学校的发展作一次全方位的监测评估，并拟写出书面的《教学常规管理自查自评报告》， 对工作中存在的不足认真分析，制定切实可行的改进措施。 5.我校通过校务公开栏，向社会公布学校的发展规划，自觉接受社会的监督，对社会各界提出的意见及建议及时予以采纳并付诸行动。 6.由于近几年大部分年轻人外出打工，学生的监护人多为年迈的空巢老人，所以学生家长参与学校管理的积极性不高。 （三）A1-B3指标（学校管理）：本项40分，我校自评38分。 1.我校在校长领导下，成立了校长