美术与儿童发展.pptVIP

六、 美 术 美术，也称为造型艺术、视觉艺术或空间艺术，是运用一定的物质材料和手段，通过自己独特的艺术语言所塑造的静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。 它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法篆刻等。 二、美术和艺术的关系 艺术，源于古罗马的拉丁文art，原义是指相对于自然造化的人工技艺，泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等，当时广义的art甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。艺术与“美”相关。今天，广义的艺术可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类. 狭义的艺术专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术即“美术”。 艺术 表演艺术（音乐、舞蹈） 造型艺术（绘画、雕塑、建筑、工艺）即美术 语言艺术（文学） 综合艺术（戏剧、影视） 三、美术起源的理论 1.模仿说：最古老的理论，亚里士多德：艺术模仿的对象是实实在在的现实世界，模仿能力是人的天性和本能。代表人物：达芬奇、狄德罗、车尔尼雪夫斯基等。原始艺术，史前洞穴壁画上的动物轮廓，就由模仿得来。 2.游戏说，代表人物：席勒：艺术发生的真正动力是以外观为目的的游戏冲动，是人的感性冲动与理性冲动的辩证统一。 英国学者斯宾塞认为游戏是过剩精力的发泄，发挥了席勒的游戏说。 3.巫术说 代表人物：泰勒、弗雷泽、雷纳克。 泰勒：野蛮人的世界观就是给一切现象凭空加上无所不在的人格化的神灵的任性作用。 4.表现说 代表人物：雪莱、托尔斯泰，美术起源于人类表现和交流情感的需要。 四、儿童的美术 小闹钟 ??????????????????????????? “儿童美术”指的是儿童自己的绘画、泥塑、剪纸、装饰等造型艺术。它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想。 儿童美术与成人美术的区别 1、成人美术： 强调形式和技术，带有很强的功利性。 2、儿童的美术： 更自发、更感性， 更直觉、更单纯， 更主观、更随意， 更自然流露， 更无控制、更无功利性 …… 儿童美术的特点 反映自己的生活经验 。 注重个人思想情感的表达。 注重过程而不是结果，充满童趣。 注重和突出局部，较少考虑整体布局。 儿童的美术是一种自我享受。 作业： 阅读一本美术方面的书籍（中国美术史、西方美术史），加深对“什么是美术”的理解。 去幼儿园搜集一些儿童的美术作品。 请你观察一位儿童，当他在画画或者面对一幅美术作品时，是如何发挥想象力的？把他（她）的话语记录下来。 * * 学前儿童美术教育概述 教学目标： 了解美术的种类及美术与艺术的关系。 掌握儿童美术的概念与特点。 能运用有关美术教育的理论分析幼儿美术作品。 游戏 请同学选择每一项下面的分数，每个分数代表一个题目，分数越高题目越难，累计得分最高的同学可以获得一小奖品。 100.你身边的艺术有哪些？ 音乐、舞蹈、文学、戏剧、影视、美术、摄影等等 返回 200.谈谈你喜欢的艺术品。 返回 300.我们如何学习艺术？ 去美术馆、听音乐会、上课、观赏、自学…… 返回 400.艺术对我们的生活有什么影响？ 美化、装饰、享受、娱乐、教育、感化…… 返回 500.艺术如何分类？ 依据艺术形象的存在方式，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。依据艺术的物化形式，艺术可分为动态艺术和静态艺术。依据艺术分类的美学原则，艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。 依据艺术形象的表现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。 一般来说，根据表现手段和方式的不同，艺术可分为： 表演艺术（音乐、舞蹈等） 　　视觉艺术（绘画、摄影等） 造型艺术（雕塑、建筑艺术等） 视听艺术（电影，电视等） 语言艺术（文学等） 　　综合艺术（戏剧、歌剧等） 返回 100.校园里属于美术的事物有哪些？ 雕塑、建筑、绘画、工艺品、书法…… 返回 200.谈谈你最喜欢的一件美术作品 喜欢的理由： 返回 300.美术包括哪些类型。 绘画、建筑、雕塑、工艺美术、书法篆刻 返回 400.什么是儿童的美术？有什么特点？ “儿童美术”指的是儿童自己的绘画、泥塑、剪纸、装饰等造型艺术。它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想。 反映自己的生活经验 。 注重个人思想情感的表达。 注重过程而不是结果，充满童趣。 注重和突出局部，较少考虑整体布局。 儿童的美术是一种自我享受。 返回 500.谈谈你对东西方绘画的认识。 西方：以油画为代表。崇尚科学、理性，讲究写实，色彩饱满。 东方：以水墨画为代表，儒家思想，崇尚天人合一，讲究意境，色彩以黑白为主，强调留白。 返回 100.在你的学习中，哪些课程