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公开课-庖丁解牛
族庖____月更刀____所見無非牛也 良庖____歲更刀 ____未嘗見全牛也 神庖____十九年而刀刃若新發於硎 十九年而刀刃若新發於硎 以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。 臣以神遇而不以視，官知止而神欲行。 依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。 遇到困難時： 每至於族，吾見其難為，怵然為戒， 視為止，行為遲，動刀甚微， 謋然已解，如土委地。 解決問題後： 提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志。 庖丁解牛 臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志。 庖丁解牛 臣 以神遇 而不以目視 官知止 而神欲行 依乎天理,因其固然 批大郤，導大窾 以無厚入有閒 恢恢乎── 其於遊刃 必有餘地矣！ 每至於族 吾見其難為 怵然為戒 視 為止 行 為遲 動刀 甚微 謋然已解如土委地！ 提刀而立為之四顧 為之 躊躇滿志！ 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然嚮然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。 臣 以神遇 而不以目視 批大郤 導大窾 以無厚入有間 恢恢乎── 其於遊刃 必有餘地矣！ 手 之所觸 肩 之所倚 足 之所履 膝 之所踦 砉然嚮然奏刀騞然！ 合於《桑林》之舞 乃中《經首》之會 譆！技蓋至此乎？ 所好者道也！ （庖丁）臣 以神遇 而不以目視 批大郤 導大窾 以無厚入有間 恢恢乎── 其於遊刃 必有餘地矣！ （女）手 之所觸 （男）肩 之所倚 （女） 足 之所履 （男） 膝 之所踦 （合） 砉然嚮然奏刀騞然 （合） 合於《桑林》之舞 乃中《經首》之會 （女） 譆！技蓋至此乎？ （庖丁）所好者道也！ （合） 所好者道也！ * 庖丁解牛 ____莊子(戰國) 教學目標: 1 整體感知 2 品味細節 3 深入研究 庖丁解牛 ──快樂的歌舞 族庖 ____ 月更刀 ____ 折也 良庖 割也 歲更刀 ____ 神庖(庖丁) 十九年刀刃若新發於硎 ____ ____ 一 整體感知課文 族庖－月更刀－折也－ 所見無非牛者 庖丁開始解牛時,所見的是全牛 無從下手 良庖－歲更刀－ 未嘗見全牛也 1 哪些詞句寫動作？哪些詞句寫聲音？ 2 根據原本的節奏用詩歌形式進行改裝。 3 小組朗讀，品味節奏，感受快樂。 二 細節品味 庖丁解牛 庖丁解牛 * * *
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