苏教版 中唐诗 汇总 优秀实用.ppt

中唐时期“创新”与“求变”是其诗歌的主要创作趋向，中唐的社会背景（如藩镇割据、朋党之争、科举考试的弊端以及用人制度诸因素），为诗人群体的产生提供了客观条件；也促使不同群体形成风格各异的诗歌流派。 中唐诗歌大约有以下几派： （1）以白居易和元稹为首，包括李绅、王建、张籍等人在内，倡导新乐府的创作，要求“文章合为时而著歌诗合为事而作”，揭露中唐社会政治的各种弊端，反映时弊民疾，在诗歌形式上只要求浅显平易通俗自然，他们的创作在当时乃至以后都产生了深刻的影响。 （2）以韩愈孟郊为代表的一派诗人，从尚奇怪，重主观的创作主张出发，着力于探讨诗歌的新的艺术形式，并且通过个人的遭遇来反映社会的黑暗。这一派诗人除了韩孟之外，还有刘叉、卢仝、马异、贾岛、李贺等，其中韩、孟、李最为出色。 （3）韩、孟、元、白之前的中唐早期，尚有刘长卿、韦应物与大历十才子等诗人，带着对盛唐的依恋，以萧条、冷落的心境表现山林隐逸的生活情趣。 （4）柳宗元、刘禹锡等“元和贬谪”诗人，或借异乡山水以抒发贬谪之苦闷，或借历史古迹抒发千古兴亡之慨叹，柳的山水诗写得清淡秀丽，峻洁峭激，刘的咏史诗则豪迈畅朗。 西塞山怀古 刘禹锡 　　 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 　　 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 　　 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 初读诗歌 理解大意 晋代王濬乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。 　　 吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降白旗金陵城头悬挂。 　　 人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。 　　 从此四海为家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。 初读诗歌 理解大意 时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟漂泊旅居异地，各自西东。 　　 战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。 　　 离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。 　　 天涯海角共看明月，无不垂泪； 今夜思乡你我同心，五地相同。 天上谣 李贺 天河夜转漂回星，银浦流云学水声。 　　 玉宫桂树花未落，仙妾采香垂佩缨。 　　 秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。 　　 王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。 　　 粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。 　　 东指羲和能走马，海尘新生石山下。 初读诗歌 理解大意 天上的银河夜里还在潺潺，飘荡着闪闪群星，银河两岸的流云们，调皮地模仿着水声叮咚。 月宫金色桂花树，从来就是花不落绽放飘香，仙女轻盈采桂花，纤手娴熟歌声宛转响佩缨。 天宫的弄玉，卷起宝帘打开玉窗，又一个明媚的拂晓，窗前梧桐树永远枝繁叶茂，带他们夫妻飞天的小青凤，还是没长大依然那么娇小，神仙夫妻永远红颜难老。 天上王子乔又吹起玉笙如凤鸣，笙管长长，真美真好，他悠然微笑在云烟里，吆喝着龙耕地，种下万顷仙草。 剪一条粉霞做成红绶带装饰着天女们的藕丝仙裙，笑语喧哗她们飞到南海青洲采仙草，又来赏早春。 快看呀东边，羲和驾着天马，车里载着太阳又奔来了，焰火纷纷，人间，石山下的海水又一次退去变成陆地，飞起灰尘。天上一天就是人间百年，让我，怎能不伤怀摧心。 考点解析 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 [考查方式] 1、未点明表达技巧的。如“这首诗用了怎样的表现手法或表达方式或修辞手法”， “诗人是怎样抒发自己的情感的”等。 2、点明了表现手法的，如“请从虚实关系的角度赏析这首诗”，“请从景和情的角度对这首词作一赏析” 等。 规范答题 解题步骤 （1）准确指出用了何种手法？ （2）结合诗句阐释作者是怎样运用这种手法的？ （3）这种手法传达出诗人怎样的感情？ 古诗鉴赏表述程式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点,表现了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用。 1、《寄李儋元锡》：这首诗的景和情形成了比衬的关系，分析一下,是怎么比衬的？B 明确：首联即景生情，恰是一种相反相成的比衬，景美而情不欢；次联以情叹景，也是伤心人看春色茫然黯然，情伤而景无光。 2、《左迁至蓝关示侄孙湘》：仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关